在学习高中物理的时候往往会遇到很多关于物理问题，上课觉着什么都懂了，可等到做题目时又无从下手。以至于对于一些意志薄弱、学习方法不对的同学就很难再坚持下来。过早的对物理没了兴趣，伤害了到高中的学习信心。考高分网收集整理下面的这几个问题，是一些同学们的学习疑问，考高分网小编做一个统一的回复，有同样问题的同学，可以仔细看一下。
【问：如何判别是静摩擦力还是滑动摩擦力？】
答：假设法，假设是静摩擦力，然后通过对整体的分析与计算，得到整体的（共同的）加速度，再分别研究两个物体，判断这个加速度能否被静摩擦力提供。
如果通过分析和计算，你发现这个静摩擦力比滑动摩擦力（往往是最大静摩擦力）还要大一些，那么假设自然就不成立了，两个物体间的力就是滑动摩擦力；反之就是静摩擦力。
【问：北极与赤道处物体的g哪里的大？】
答：北极附近的g更大些。
有两个因素决定。
首先，地球是一个椭球体，北极距离地心更近，因此万有引力更大。
其次，北极的物体不随着地球旋转，不需要向心力，而赤道上的物体围绕地轴旋转，线速度很大，万有引力中要有相当一部分提供自传的向心力，g就偏小。
万有引力是重力与向心力之和。
【问：高中物理中说的临界态指的是什么？】
答：物体的速度、加速度、能量、动量等物理量发生（突然）改变的特殊状态。
比如，原来物体在加速运动，在某时刻其加速度减小为零，此时刻后其加速度开始反向（开始减速运动），我们就认为这一点所对应的状态点就是一个临界态。
临界态并无非常严谨的定义，但却是我们分析物理问题的一个很关键的要素。
当然，高中研究的临界态不仅仅拘泥于力学和电磁学，还包括光学的临界角、光电效应研究的极限频率等等，所对应的状态。
【问：洛伦兹力做功吗？】
答：洛伦兹力是不做功的。
因为洛伦兹力的定义是f=qvb，力的方向永远与速度v垂直，所以说洛伦兹力f永远不做功。
另外一个磁场力，安培力是可以做功的，既可以做正功，也可以做负功。
【问：怎样才能把做物理题速度提起来？】
答：做题速度的提高是一个过程，最需要在平时多注意锻炼。
我建议你做老师布置的物理作业时给自己限定好时间，严格要求自己，像对待考试一样对待作业。
比如，今天课堂作业，有五道物理题，我就要在7：00-7：30内做完。
只有在平时多去锻炼，多付出，多流汗水，在考场上才能把速度提起来，才能游刃有余。
以上如何判别是静摩擦力还是滑动摩擦力？由考高分网小编整理，希望能够帮助同学解决一些关于物理上的问题，下面是考高分网小编关于物理学习方法及技巧的一些经验。
在高中理科各科目中，物理是相对较难学习的一科，学过高中物理的大部分同学，特别是物理成绩中差等的同学，总有这样的疑问：“上课听得懂，听得清，就是在课下做题时不会。”这是个普遍的问题。考高分网小编给同学们就如何学好高中物理的一些建议：
首先兴趣是最好的老师，有了兴趣，才愿意学习。愿意学习，才能找到学习的乐趣。有了乐趣，长期坚持，就产生了较稳定的学习兴趣—志趣。把学习变成一种自觉的行为，是成长生涯中必不可缺少的一件事。经日积月累，终会有所成效。
其次，多看参考书上的例题，做一些中等难度的常规题目。我个人最喜欢看参考书上的例题，因为题量少，并且很典型，解答也很规范。课后，做几道中等题目实践实践，效果往往很好――不求多，几道足矣。还是老话，做完后好好回想回想。
高中阶段的学习是为大学学习做准备的，对同学们自学能力提出了更高的要求，以上所述的物理学习的基本过程——记忆，积累，综合，提高就是对自己自学能力的培养过程，学会了学习方法，对物理科有了兴趣，掌握了物理这门实验学科与实际结合比较紧密的特点，经过自己艰苦的努力，一定会把高中物理学好。
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