稠密的人口
（1）人种与民族：
欧洲以白色人种为主，居民的民族组成很复杂。按照语言系统，绝大部分居民的语言属印欧语系。印欧语系在欧洲有拉丁语、日尔曼语和斯拉夫语等语族。使用拉丁语族语言的国家主要分布在欧洲西南部，如意大利、法国、西班牙、葡萄牙等国。使用日尔曼语族语言的国家主要分布在欧洲北部、西部和中部，如丹麦、挪威、瑞典、英国、德意志联邦共和国、德意志民主共和国等国。使用斯拉夫语族语言的国家，主要分布在中欧东部和东欧，如波兰、捷克斯洛伐克、苏联的欧洲部分以及南欧的南斯拉夫等国。
（2）人口稠密区沿着煤矿和工业地带分布，略呈“十字型”：
成因分析：
原因首先可从生产方式和经济活动角度去分析，本区大部分国家已工业化，城市化程度很高，人口稠密的地方大多是工业区，特别是开发较早的煤矿区（煤矿和工业区自西向东有英国南部、法国北部、德国、波兰等呈“十”字的一横，南北向有北欧南部工业区与意大利北部工业区呈“十”字的一竖）；
其次从自然条件角度去分析，本区温带、亚热带的平原地区自然条件较好，有利于人类的生产活动，是人口主要分布区（自西向东有伦敦盆地、西欧平原、波德平原呈“十”字的一横，自北向南有北欧南部沿海平原、波德平原、波河平原呈“十”字的一坚）。
（3）人口自然增长率较低，甚至出现零增长或负增长及其原因
欧洲西部的人口自然增长率是最低的。一些国家出现零增长或负增长，例如德国、匈牙利、瑞典等。人口增长缓慢、劳动力不足、人口老龄化问题严重是目前本区面临的主要人口问题。成因分析：
首先是受社会经济条件的影响，本区经济发达，进一步发展主要靠科学技术和提高劳动生产率，单纯追求劳动者数量的时代已结束；
其次是受生育观念的影响，因社会风气、伦理观念等原因，本区各国的居民不愿多生育孩子，人口的出生率很低；
再次是受人口老龄化的影响，本区许多国家的人口年龄结构呈老龄化，每年因衰老而死亡的人数增多，死亡率上升较快。
地理学科是一门在大量的地理事实和现象的基础上建立起来的一门学科，所以，“具象”就成为地理学科的基本特点。在区域地理的学习中，要碰到大量的地理事实，诸如地理事物的名称、物产等等，它们成为区域地理主要的组成部分，也是形成地理思维能力的关键。
地理学习离不开地图，必须重视地图，识图、用图也是地理学科最重要的基本技能。高中地理教材中有着丰富多彩的各种类型的插图，与文字配合，使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。学习时，不论是自然地理还是人文地理，都要重视图的学习和运用，采用图文结合的方法，才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理，使地理易懂易学、好记好用。
地理知识内容十分丰富，实践性强，应用性广，学习时要紧密结合、密切联系周围的事物和现象、当地和国家的经济发展、国内外的时事热点等，让学习更贴近生活实际，更为鲜活有趣。还要尽可能地走进大自然、走入社会，亲身感受生活中的地理知识和现象，将书本、课堂上学到的知识和能力在野外观察和社会活动中得到应用，培养观察分析、活学活用、理论联系实际解决具体问题的能力以及交流合作、实践创新的能力。
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