作文最重要的就是要会用，老师会发很多范文，不提倡死记硬背，因为高考一定不会出原题的啦!
拿到范文最重要的就是分析结构跟组织了，当然还有记住自己喜欢的表达啊，词语啊。总之我是记住一些表达，平时练笔的时候想方设法用上去。用多了自然就活学活用了，到高考的时候就水到渠成了。topicsentence很重要，一定要言简意赅又有shiningpoint一句戳中主旨。后面就是扯蛋啦，比谁讲的更有道理，比谁用的高级句型高级词语用的多。最后别忘记了重复主旨顺便升华主题，最好上升到和谐社会啊，大同名族啊之类的。
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虽然只有一句话，但是印象分很高啊，当然最重要的印象是书写啦。
我们发现，能够吸引阅卷老师好感的单词满足四大原则：
原则一：晚词优先
老师偏爱“学得晚”的单词，因为使用学得比较晚的单词，可以体现一个人“学以致用”的意识。如果一个意思既可以用初中单词来表达，又可以用高二、高三单词来表达，那尽量选择高二、高三的单词，如：
(1)Adj.困难的
黯然低分词：difficult
闪光高分词：challenging有挑战性的
(2)Adj.重要的
黯然低分词：important
闪光高分词：vital重要的;essential必不可少的;significant有重要意义的;
(3)Adj.美丽的
黯然低分词：beautiful
闪光高分词：appealing动人的;attractive吸引人的;charming迷人的;fascinating迷人的
注：以上五个词既能修饰人，又能修饰物，非常好用，务必记熟!
原则二：短语优先
在阅卷老师看来，活用短语是一个考生能力的体现。因此，我们可以掌握一些将某些常见单词转化为短语的用法，如：
(4)v.参加
黯然低分词：join
闪光高分词：takepartin
(5)v.使用
黯然低分词：use
闪光高分词：makegooduseof
(6)v.拜访
黯然低分词：visit
闪光高分词：payavisitto
(7)最常见的换词手段：形容词=of+同根名词
接下来这些呢，上面的与下面的相对应，小伙伴们来感受一下!
veryimportant重要的
ofgreatimportance
verydifficult困难的
ofgreatdifficulty
verybeautiful美丽的
ofgreatbeauty
veryuseful有用的
ofgreatuse
veryhelpful有帮助的
ofgreathelp
veryharmful有害的
ofgreatharm
veryvaluable有价值的
ofgreatvalue
verysignificant至关重要的
ofgreatsignificance
verynecessary必要的
ofgreatnecessity
原则三：“具体化”单词优先
请先对比以下几组句子：
【例句1】Igotoschooleveryday.
【例句2】Iridetoschooleveryday.
我们的老师经常以这两个句子为例，讲解“具体化”的重要性。很多同学都能感觉到例句2要比例句1好。究其原因，是例句2中的rode比例句1中的went更加具体：went只表达了“去”的意思，而rode不但表达出“去”的意思，还能表达出具体的交通方式。也就是说，例句2表达的信息量比例句1更加丰富。
再如：
【例句3】MrWangisagoodteacher.
【例句4】MrWangisakind,patientandknowledgeableteacher.
例句3只表达出MrWang是一个“好”老师，而到底“好”在哪些方面，却没有具体说清楚;例句4则清楚地告诉读者，MrWang好在三个方面：和蔼(kind)、耐心(patient)以及知识丰富(knowledgeable)。
因此，我们必须学会换用更为具体的单词表达我们的思想，如：
(8)adj.学习
黯然低分词：learn
闪光高分词：research研究;pickup偶然学到，顺便学到，轻松学到;master掌握
(9)n.好老师
黯然低分词：agoodteacher
闪光高分词：akind,patientandknowledgeableEnglishteacher一个善良、耐心、博学的老师
当然，除了替换某些表意抽象的单词，我们还可以通过增加细节成分，使表达更为具体，如，例句2可以加上同伴、心情等信息，进一步改写成：
【例句5】I，togetherwithTomandJerry,rodetotheZhongshanparkyesterday，feelingratherexcited.
同样的，例句4也可以加上一个定语从句，写出MrWang到底擅长哪些事情，如：
【例句6】MrWangisakind,patientandknowledgeableteacherwhoknowshowtoenlightenusstudents.
可以看到，例句5和例句6两个句子采用“具体化”的手段，将原本毫无生气的句子顿时变得生动形象了。
综上所述，想让你的表达“具体化”，一共有两种常用方法，其一，是换掉某些表意不明确的单词，换上表意更加明确具体的单词;其二，是在句中适当增加细节成分。“具体化”的好处，是让句子的含义更加丰富，让读者更容易由句子展开丰富的联想，随着作者一起经历、一起思考、一起感动。在平时的学习、训练中，与其生硬地使用超纲词汇，不如好好熟悉大纲单词，用好“具体化”的两种方法，为你的作文增光添彩。
事实上，“具体化”在汉语写作中也有同样的体现。比如，要表达“惜别”的感情，光说“再见”是不够的，应该像诗人那样，用具体化的细节带动感情，写出梦幻般的文字：“让我与你握别/再轻轻抽出我的手/知道思念从此生根/浮云白日/山川庄严温柔...”这就是“具体化”的作用，你体会到了吗？嘻嘻
原则四：大纲词汇的衍生词优先
在高中英语中，我们已经涉及到了词根词缀的知识。运用这些知识，可以将很多高中词汇衍生为四六级词汇甚至托福、雅思词汇。如果能够熟练使用一两个这种词汇，你的作文肯定“碉堡了”!
举例如下，看看箭头后面的替换词都是由哪些单词变来的？
(10)adj.当然地
黯然低分词：certainly
闪光高分词：obviously明显地;undoubtedly毫无疑问地;evidently显然地;
(11)adj.不开心的
黯然低分词：sad
闪光高分词：discouraged气馁的;depressed沮丧的;downhearted垂头丧气的;low-spirited意志消沉的;
可以看出，这里列举的“大纲词汇衍生词”看上去都相当“有水平”，但都是由大纲中的简单单词加上某些前缀、后缀变来的，可以说又好记，又好用，你学会了吗？
只要运用以上四种方法，在平时的学习中不断积累和使用“闪光高分词”，一定能让你的作文绽放出最美的光辉!
我是快乐的搬运工~~~~~顺便扯一扯我的阅读题的技巧好惹：
保持题感只要每天练笔一篇，保持语感就每天读完形填空的原文，把正确选项填进去读。
阅读：题先看题目再看文章，当然先看一遍文章再看题目也可以，自己喜欢。刚开始我是先看一遍文章再看题目的，后来摸清楚了题目的套路，就直接看题目，然后边阅读边找答案。一般每个选项都在文章中找到对应选项，不确定的才再倒回去看对应段落，这样做题正确率跟速度都有很大的提高。
当年高考比较简单，很多学神级的还有一个小时多。我做的很谨慎，检查完也还有半个小时多，但是还是错了四五个选择题啊。我的目标是把选择题错误率降低到2-3题，到高考都没有实现目标啊。
以上阅读方法建议平时110以上的同学试用，快要高考了按照自己的习惯来做题就好。100分以下的建议多做题多总结找到门路，
90分左右的建议多背单词提高词汇量。一年多没有好好练习，要迎来四级考试了，没有题感会死星人刷四级模拟去了。
强烈建议高三党保留高三英语笔记，大一的时候，四级的时候你会发现，真的整理的超级好，让我为被我弄丢的笔记默哀一下。
最后，祝高考胜利!
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