高考，注定是一场青春的告别礼，注定是我们必须去经历的一场历练。最近，高考在即，不论是考生，老师，还是家长，都莫名其妙陷入一种压力的怪圈中。我们都知道，一个人压力过大，会适得其反，甚至是伤害到身体。对于现阶段的复习备考，很多考生的感触就是来回都是复习和考试，感觉到麻木，但是又觉得压力很大，不知道该怎么办才行。我们清楚这场考试对于我们来说太重要，但是我们不知道该如何用功。这里给大家一些小建议：
专题训练
专题训练是现阶段备考的当务之急；专题可按知识板块分类，数学思想方法、分类，当然也可按题目的难易程度(基础与能力)分类。第二轮复习应以进行知识板块、数学思想方法的专题训练为主，因为高中阶段各知识点之间的兼容性很强，而在知识网络的交汇处设计试题是高考命题的热点，所以必须加强各知识板块之间的横向联系，全面提高学生综合运用知识解题的能力；同时解题应该注意通法通用的解题思想，一法解多题，淡化解题中的特殊技巧。第三轮复习应以按题型、题目的难易程度分类的专题训练为主，使学生在考试中能合理分配时间，提高学生解题的稳定性。
模拟考试
以便学生能提早适应，到时能以一种自然平和的心态进入高考考场。
查漏补缺
查漏补缺，是现在复习不能忽视的一个重要环节，但怎样查怎样补呢？一方面，学生要通过自己平常的解题发现知识上的漏洞及薄弱环节，进行强化训练；另一方面，老师也要通过考试阅卷发现学生存在的问题，及时解决，做到有的放矢。
突破核心
提高学习效率，“一题多解”
尖子生在基础知识和应试能力上已经很强，要做的就是发散解题思维，做到一题多解。提炼这种思维并不难，抓住试题的共性，找出相似的解题手法，加以总结归纳，通过一定量的训练，就能形成自己独到的解题思路。
知识点延伸：视学生吸收程度，适当拓展、延伸考点知识内容
多样化解法：学习掌握不同科目各类题型的不同思路、不同解法；
中等生
初：冲刺重点高中前200高：冲刺一本大学
突破核心
建立知识体系、循环记忆
这部分学生应当将精力投入到知识体系的构建上，从全面角度去理解各知识点，也可以此梳理和补充自己知识体系上欠缺的环节点。
思维导图法：各科目思维导图方法，快速串联所有琐碎知识点；
快速解题法：分阶段法进行题目快解训练，提高3倍解题速度；
200题特训：针对20大易错点，进行200道题针对性解题特训；
后进生
初：保底重点高中高：保“二”冲“一”
突破核心
基础知识巩固、建立错题库
无论中高考，对基础知识点的考查比重是最大的，从其卷面分值看大概占总分值的70%左右。这类学生如果把偏科科目的基础知识点掌握好了，这门科目的总分就一定不会低。
