浙江相关高中知情人士了解到的浙江省高考改革方案征求意见稿部分内容,包括具体等级划分占参考人数比例、对应分数等。除可能对学生产生的尽早进行职业规划等好处外,受访的多名学校校长、教师等对具体问题的困惑和担忧颇多,也均表示此番改革会对学校的教学安排、教师安排、学生选课等造成很大挑战,希望细节问题能尽快明确。目前,多所高中老师都在参加相关会议或接受培训中。
一、试点方案什么时候开始实施?试点方案规定的各项改革内容和要求,将从2014年秋季入学的高中学生开始,分年逐步实施。2014年启动职业技能考试,先实施9类,再在3年内展开至17类。2015年10月开始实施选考科目多次考试。2016年10月开始实施外语科目多次考试。2017年开始全面实施高校考试招生制度综合改革。
二、高职提前招生实行考生自主报考。普通高中学生以高中学考成绩为基本依据,中职学生以全省统一组织的职业技能考试成绩为基本依据。
高校根据有关规定确定报考条件、选拔评价办法和录取规则,并在招生章程中公布。高校对考生文化素质和职业适应性进行综合评价,择优录取。
考生可报考多所高校,并可同时被多所高校拟录取,考生选择确认1所录取高校。已被录取的考生不再参加其他考试招生。
三、高校如何衔接高中改革后,高校的招生专业和课程之间如何对应,也成为关注的焦点。据悉,按照原先的方案,另外,高校的录取在要求对应的专业课程分数外,其它学业课程成绩由各校自己决定。
前述高中校长向记者指出,自主招生放到高考之后,大多数学校的理解是等高考分数出来之后,学校按照自己学校招生人数的多少再来确定自主招生的人选。最后录取的很有可能是“高校的面试+自主测试的成绩+高考成绩”的综合成绩,可能各校有各种不同的方式,具体会怎么做还有待高校明确。
此外,尽早进行职业生涯规划是教育部门和专家一致认为的改革益处,但孙月飞也有担忧,“但有些制度落实下来可能会比较困难,比如综合素质评价就难有一个可量化的标准。”
据介绍,浙江大学现行的录取办法是,每个考生可以填5个平行院校志愿,而每个院校志愿中含有6个专业志愿和一个专业服从调剂志愿。
而几位受访者都表示,未来极有可能采取的新录取方式是打破学校界限,按专业录取。即考生可以不受院校志愿限制,填报几十个平行志愿,但具体操作不易,还需要等待更细化的全省高考改革方案。
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