在编写留学推荐信时，要特别注意要求，还要明确推荐人的选择。接下来，小编将回复留学推荐信。你能检查一下推荐人吗？
推荐信的目的：
首先，让我们谈谈写推荐信的目的。其实，写推荐信最重要的原因是申请学校的需要。似乎没什么好说的，但你可以想想为什么学校要我们提供推荐信？
我相信你们都知道原因。当然，这是为了更好地了解我们。我们需要了解自己的学术能力、专业知识甚至道德水平。
当然，这些都可以充分体现在我们的PS上，但PS是我们自己写的，主观意识很强，推荐信是第三者对我们的评价，往往比PS更客观。
如何选择推荐人：
既然推荐信是为了更好地了解自己，那么他们就必须在推荐信中充分展示自己的特点和优势。有必要谈谈推荐人的选择。为了表现出不同的特点，他们必须找到相应的推荐人。
一般来说，三封推荐信中至少有两封与申请人的学术内容有关，因此最好是找到自己修过课程或做过课题的教授或副教授。
我想强调的是，最好找一个副教授或以上职称的人，因为这涉及学术领域，大学非常重视教授级的人。虽然不是每所大学都是这样，但如果你想申请一所好学校，这是肯定的。因为即使在中国，副教授以下的人也没有多少发言权，而且他们的分量很轻，这一点可以从中看出。
对于这两封推荐信，最好找一位熟悉你的老师，强烈推荐其中一封带你去做这个项目。这样，既可以突出一些项目经验的背景，又可以让这样的老师写推荐信，可以说推荐信的内容比较多，比如在项目中遇到了什么复杂的问题，解决了什么问题，比如怎么解决，以及如何在项目中与他人合作。这是非常可信的。
另一封推荐信可以由班上的老师写。专业课的老师应该写最好的，你这门课的分数应该是最好的，比如90+，或者排名3+。这样一来，推理就很自然了，也可以突出你在这方面的优势，做到以小见大。有的学生选择一些专业名人，却对教授一无所知写推荐信，所以很容易让对方产生怀疑。
三封推荐信中有一封与申请人的日常学习和生活有关。这样安排推荐信是为了更全面地展示我们自己。学术界有两封信就够了。
如果你写三封推荐信，都是关于你自己的学术研究，没有问题，但不好。一是过于单调，二是事情可能重复，浪费资源。因此，我强烈建议这三封信中有一封是关于生活的。推荐人对这封信的要求可以适当放宽，我们也不一定非常重视职称。不过，最好找老师写字，辅导员也不是我们的首选。在这封推荐信中，我们可以写下我们平时参加的活动，我们在课堂和学校的表现，以及我们的课外交流能力。
你想给谁写信
1、 工作/实习单位领导或同级同事
单位名称、经营范围、本单位在行业中的地位、个人在本单位的职务、工作内容、与申请人的关系等
推荐申请人的工作时间，申请人在贵公司的工作经历，包括部门、岗位、主要职责等
描述申请人所从事的主要项目，最好是与所申请的专业、取得的重大成就或工作中遇到的问题有关的项目，以及解决方法
客观评价申请人的专业知识和技能，描述申请人作为组长，如何组织和协调项目的决策和实施，或作为团队成员，如何积极参与，密切配合，给出智慧和建议
申请人在工作中的专业能力和专业发展水平，或者申请人的学术研究活动和意义，或者发表的论文
申请人是否熟悉和了解该领域世界科学研究的发展趋势，密切关注科学研究的发展，有哪些重要潜力，在哪些方面具备从事高水平学位课程的条件
申请人的缺点
你认为出国留学会对申请人的职业生涯产生什么样的积极影响？申请人有强烈的学习动机吗
你认为值得招生委员会注意的其他事项
2、 部门负责人、总裁、总裁等
总结推荐人所在学校/系在中国的学术状况和专业排名
推荐人的行政职称和学术职称，推荐人从事科学研究的专业领域，与申请人的关系，以及申请人在学校/系/学院学习的时间和时间
推荐申请人目前申请的学校、专业和学位课程
你曾亲自教导或带领申请人从事科研活动吗？如果是，请描述您在课程学习过程（或科研项目）中的表现和成就
申请人的整体学习成绩，从横向比较的角度来看，申请人在班级或年级或系中的排名和GPA，突出的方面，以及他在学习中获得的奖项，最好说明这些奖项的比例
你认为申请人有哪些重要的学术和科研基础，他主要的专业素质和优秀的素质是什么？
申请人的课外活动，担任过哪些职务，参加过哪些学生社团、集体活动或公益活动，获得过哪些奖项
申请人的英语能力
如何改善申请人的不足
申请人的重要学术潜力是什么？我们如何通过留学开发这些潜力？推荐人是否有亲身经历可以说明出国留学的必要性
你认为值得招生委员会注意的其他事项
3、 专业课教师/论文及毕业设计导师
在论文/实验/设计结束时，推荐人和申请人之间的关系是什么时候引导申请人认识申请人的
申请人在课程中的表现、课程成绩、成绩在全班（系/年级）中的排名以及申请人的整体学习成绩
申请人在其他相关课程中的表现，你认为申请人在专业领域打下了良好的基础
申请人的学术水平和从事科学研究的能力，发表学术论文的时间和地点
申请人是否熟悉所申请专业领域国内外学术界的最新发展，参加过哪些部门/学院/大学/城市/省份/国家/国际学术活动，他/她是否读过论文或发表过演讲
申请人所选论文的题目和意义、采用的方法、解决的问题、是否具有创新意义或现实意义、论文的评分和评价
申请人的重要学术素质是什么（独到的见解、怀疑批判的权威、充分准确的信息、正确有效的方法、优秀的逻辑思维和推理能力、富有想象力、扎实的专业知识、动手分析和解决问题的能力等）
其他方面的重要优势或特长
申请人在学术科研方面有哪些不足，如何改进
你认为值得招生委员会注意的其他事项
