据说德国的大学教育很好，文凭也很值钱。其实，这些都可以从它的课堂形式上看出来。那么小编今天就来谈谈它的课堂形式，让我们感受一下它的教育水平。
1、 沃勒松
这就是我们通常所说的大班，也是德国大学生最常见的学习方式。课堂的形式是教授在讲台上讲课，而学生会听下面的课，因此师生之间的互动较少。但是，如果学生对课程有任何疑问，可以在允许的时候举手。
在这类课程中，教授通常会在学期初把教学大纲发给学生，有时还会推荐自己的教材。一般来说，教授也会要求学生在课后阅读相关材料，并给出必读书目。
沃勒松一周有好几节课，每节课的时长不一样。另外，沃勒松没有点名，因为是否上这门课完全由学生来决定，特别是在课程的后期，他们会有更多的自由。
如果学生的语言能力不够强，大班有两种想法，第一种是尽量坐在前排把讲义看清楚，第二种是找其他正在做笔记的学生互相补充缺失的笔记。
2、 运动课
在练习课上，大多数教授都不亲自来上课。所有来上课的学生都是博士生。在这个习题课上，工科学生要接触到很多专业软件，所以在这个时候，他们就要有相应的桌球，有些课程还要通过这个进行计算机练习，才能参加期末考试。如果你通过了某些课程的普本考试，你可能会在期末考试中获得加分。一句话，如果你多去游泳池，你不仅可以学到实际操作，而且可以得到分数。相对而言，这门课有点像一个大班，只是教授被博士生代替，课堂被练习代替。
3、 实习
其实，这门课也可以称为实验课，但学生需要提前在网上报名。因为会有很多人参加，一些学生往往没有报名。Praktikum通常是以小组的形式进行的，每个小组的人数不会每次都一样。实验前，将有一个考场，考场将检查学生是否为实验做了准备。如果他们不能回答本次测验的所有答案或差异太大，可以直接邀请他们离开实验室。
4、 研讨会
在研讨会上，通常有十到二十个人。首先，在最后一节课上，教授将向学生介绍某一领域的最新研究方向或成果。这是下节课学生需要讨论的话题。而他们每个人都会得到一个相应的小题目，学生需要用查资料的方式进行准备，然后在下一课讲述自己准备的内容。此外，学生可能需要交一份小论文才能获得学分。与其他课堂形式相比，这种形式显然对德语有更高的要求，但同时也是学生练习德语的好机会。
