现在考研不仅在扩大在职群体，而且每年都在增加在职。很难吗？难！考过难吗？也很难！在职+盘问呢？更难！今天我们就来说说跨考组！网上流传着这样一个考研难度评级表:
考研难度
一级:本地区、院校、专业
二年级:本地，专业，跨校。
初三:专业、跨地区、跨学校。
四年级:本地，学校，跨专业。
五年级:跨地区、跨专业、跨学校
一级:本地区、院校、专业
难度最小的，小到不接受反驳，各种资源都被占用:专业课复习资料不用管，去学校打印店找就行；你不用担心记录数据。每年招多少人，免试多少，分数多少？只不过是知根知底的问题。不需要担心个人关系。有的导师是本科的老师；初试成绩可能不堪忧，本科和老师关系不错。举报他越线基本没问题；学长学姐也不担心找不到。向实验室和教室走两步，活捉其中一些...
二年级:本地，专业，跨校。
学校之间的距离要划分，比如从隔壁学校到对面学校...类似的比第一关更难丢，很难拿到网络资源。不过去学校书店和打印店查询专业课教材，申请本专业学生的资料，比跨地区的更方便。
初三:专业、跨地区、跨学校。
考研er大多属于初三，唯一的优势就是这个专业。学专业课比跨专业相对容易。跨地区，跨院校，很难申请到之前不详细了解的院校。各种信息都需要一点一点的收集。上报的数据，如招生人数、分数线等，只能从网上查看，真实性和实用性还不能确定。有时候专业的课程资料不知道去哪里买，简直是摸着石头过河。
四年级:本地，学校，跨专业。
与高一相比，四级具有跨专业的特点，跨专业考研的难度可想而知。从零开始复习一门专业课，比重新开始搜集资料要困难得多，也面临着复试中老师会“更加重视”交叉考生的门槛。而且很多跨专业的同学很早就开始复习专业知识，只有专业知识扎实了，才能在学了三四年的同学中竞争。所以跨专业的同学要在心理上、时间上、精力上做好足够的预期。
五年级:跨地区、跨专业、跨学校
第三个最难也是最大的优势是勇气！第三，除了收集高校的数据信息，收集专业信息，寻找资源等问题，还要承受巨大的心理压力，可能是家人的反对，可能是身边朋友的失望，也可能是自己内心偶尔的崩溃。我想知道我是否能通过本专业那些同学的考试...
有人说，在近一年的时间里学习一门新学科是非常困难的。你能冒这个险吗？还有人说:盘问！你大学四年的意义是什么？这四年不是白过了吗？......(别人的问题总是那么多)
但是既然决定跨考，那我肯定也是选择了这个风险！每个人的想法不一样，未来的打算也不一样。“意义”和“价值”也有不同的定义！有的人因为理想选择了质证；有些人因为现实选择了质证。盘问，说白了就是一把通向不满足的人生道路的“剑”！挑战又如何！考研本来就是一个挑战，不管你是跨一次，两次，三次。如果你已经在跨考的路上，就要做好全力冲刺的准备！！！同时，我们也应该知道-
1跨专业不一定是劣势！
不要以为选择了跨考专业就白学了。你应该多了解一下你的本科专业和跨考专业的联系。从文科直接上工科的毕竟只是少数。
如果最终进入复试，那盘问经历很可能是大家的闪光点。有些导师就是喜欢盘问学生，欢迎不同学科的学生来丰富自己的思维路径，在一些小而深的领域进行研究。所以，有时候，跨学科不是你的弱点，反而能让你成为独一无二的你。
2转变思维方式，多思考！
对于跨考来说，专业课是一大难点！多了解跨考专业的行业动态，拓宽专业知识面，尽早准备专业课的复习，尽快熟悉跨考专业的学科思维。
跨考复习小技巧
1)积极争取收集院校和申请人的信息。
众所周知，有时候选择比努力更重要，所以决定考研后，一定要积极尝试收集相关信息。
2)统筹规划。
规划很重要。看全局，什么阶段做什么，确保进度不落后。这样也可以避免你在备考后期过于紧张和慌乱。
3)制定具体的时间表和复习计划。
有时候每天早出晚归，但总觉得什么都没学到。肯定是你的作息时间和复习计划没有做好。好的作息时间表可以让你作息规律，学习有计划。一个好的复习时间表可以让你高效学习。每天看着日程表上的对勾，会让你有满满的收获感，自信心倍增，心情更好。
4)及时复习总结。
不复习不总结，就白学了。消化之后，知识就掌握了，最后就可以答试卷了。在复习的过程中，要善于复习总结，每天、每周、每个阶段、每个科目等都要复习。千万不要偷懒，也不要自欺欺人。不要以为整天在自习室学习就满足了。你一定要及时复习，复习，这样你才不会白算时间。
5)保持良好的心态。
心态直接影响学习效率。比如情侣吵架，不合适的宿舍关系，自习室的环境，都会影响心态。这个时候你要分清主次，该克制的时候就克制，信佛的时候尽量维持周围的和谐关系。
6)坚持就是胜利。
有的同学开始很早，几个月下来，每天都会觉得很累，有点力不从心。所以小马在这里想提醒你，坚持就是胜利。大家一定要调整好自己的复习计划和时间安排，不要过度安排学习内容，让自己偶尔放松一下。可以看电影，听音乐，跑步。及时调整可以让我们更好的坚持下去！别人坚持不了的毅力，可以做出别人做不到的成就！
