因为疫情，今年的平遥国际电影节取消了“平遥角”单元。往年，这是中国各电影学院学生的节日狂欢。在平遥电影宫的一个独立空的房间里，学电影的年轻人在这里放映自己的短片，互相交流。
虽然为了减少更多人的聚集，这个单元的活动今年无法举行，但电影教育的话题并没有缺席。10月13日，“电影教育对话:全球化背景下的本土电影”在平遥电影宫论坛空举行。来自北京电影学院、上海大学、上海温哥华电影学院、山西传媒学院等机构的教学负责人就当前影视行业人才培养的各种话题展开讨论。
78岁的导演谢飞在北京电影学院任教多年，培养了一代又一代中国电影导演，他认为传统电影学院的招生和教育模式必须改革。中国第四代导演一上来发言，就提出了一个严肃而发人深省的问题。“我已经退休很久了，但我一直在思考这个问题。传统电影学院的本科教学模式必须彻底改革，否则就会落后。”
谢飞梳理了北京电影学院导演系的“培养成果”:在他的60个班里，“24人入学，19人毕业，大部分人都拍过一两部或三部电影；78班有28个主任，89%都当过主任。只有三个失败了，说明成功率很高。85届王小帅和娄烨班，成绩率也很高，67%；新世纪以来，已经不可能了。93级还可以，达标率33%。01班和02班共有25名学生。当时想不通为什么只招了8个人，而且没有一个是导演……”这个“转化率”可能反映了某种从招生环节就开始的“落后”。谢飞说，中国电影学院过去的教育是接受莫斯科学院的模式，在电影制作上非常精细。高中毕业，是导演，影视，“文革”的专业方向。
现在的电影创作专业，无论是导演还是编剧，都是靠美术类专业的高考招生。但是，随着图像和视频技术的普及，这个“专业门槛”实际上已经变得不那么重要了。相反，在本科阶段定义一个“创造性”的分工似乎为时过早，也没有必要。
谢飞说，“与那些需要传统学习的艺术不同，影视传媒专业的本科生一般应该从大学里招生，文理智商最高的人应该进来，而不是艺考，降低分数，因为传媒是未来世界每个现代人都会用到的手段。用苏联的细分法简直是浪费学生的生命。"
同时，谢飞还提到，本科要更加注重“综合训练”。“我们回过头来想，在十八九岁的高中生，你在本科阶段的时候，你就决定了他的专业。科学吗？我们教学的达成率越来越低，但是现在数码摄影的方方面面都可以用手机，不在你圈子里的也一样可以学。所以我建议影视本科应该叫影视制作综合训练。前两年通识教育，后两年重专业，精英培养在硕士阶段，也就是工作了一段时间。本科结束，你再回来。”
同样，北京电影学院文学系主任、教授黄丹在自己的教学实践中也发现了这一现象。“我们系有几种学生:本科生、研究生和进修班。进修班每次上课效果都是最好的，和大家的交流也是热情有求必应。有时候本科生真的不知道自己在想什么，但是上课不回应，下课就走。所以，真的有必要让那些有兴趣学电影的人。过了一定的年龄、经历等。，他再做一件事可能事半功倍。”
新时代的电影教育探索有哪些方向？
对于亚洲电影最高学府之一的北京电影学院来说，指导老师们已经意识到“不仅院线电影是我们的目标，视听制作、视听艺术是一门综合训练学科。”
会上其他从事电影教育的人士也提出了中国电影在人才培养方面所做的努力。
上海大学党副校长龚思毅谈及与温哥华电影学院合作办学的初衷。2013年，上海政府决定提振当地电影产业。“当时中国电影产业后期制作薄弱，需要从产业角度寻找突破口，相应培养产业发展所需的人才。在这样的背景下，由政府主导，引进了加拿大温哥华电影学院。”这个学校只是注重后期制作，而且是“短、平、快”。一年的强化教育，但是一年的课程相当于普通本科两到三年的专业课。这个学校没有假期，每两个月是一个学期。它引入了北美的教学体系和外籍教师来教授英语。一年下来，已经经历了六个学期的学习。
从北京电影学院的教学体系中走出来的贾谈到了在温哥华电影学院教学的感受。“是两个系统互相看。我认为每个系统都有优点和缺点。上海温哥华电影学校的优势是专业训练程度高，以动手和实际操作为出发点。音响设计，影视制作，包括摄影和导演指导，表演和化妆，都非常注重实际操作。老师大多来自北美，有好莱坞工作经验。他们熟悉工业流程和工业管控要求，能够带来专业的态度和专业的经验。”
贾和贾将很快拥有另一个电影学院院长的头衔。山西决定依托山西传媒大学成立山西电影学院，贾也将出任院长。贾也对家乡的电影学院寄予厚望。平遥国际电影展经过四届的积累，为山西电影教育和产业的开放奠定了一定的基础。山西传媒学院院长李伟介绍，山西电影学院将采取“一体两翼”的建设模式，以山西传媒学院现有主校区为主体，同时建设两个教学实习基地，一个在平遥，一个在汾阳贾家庄。前者将作为拍摄基地，后者将建成可容纳数百人的独立学院校园。“在一体两翼的基础上，将采用2+1+1的教育模式。一二年级在学校本部教专业课和公共课。在完成的基础上，聘请业内知名导师，在汾阳贾家庄成立大师工作室。我们现有的学生和导师会双向选择，进入大师工作室，加强专业素养。经过一年的强化，第四年，我们会去两个基地创作一些片子。”据悉，山西电影学院有望在2021年元旦前成立。
毫无疑问，在电影制作门槛降低、创作权限下放的今天，电影人才培养面临的挑战使得电影教育行业不断改革，以不同的形式投入到人才输送的生产一线。导演谢飞表示，他很高兴看到这些新模式的尝试，并建议电影教育应进一步辐射到“蓝领”类别。“影视媒体中有大量的蓝领工人是不受教的。我觉得应该有中专和初中。初中生已经毕业学灯光、录音、化妆、制作。他们很快就可以工作了。同时要有人文素养，工作一段时间后才能去其他更高层次。我觉得这是电影学院要做的事情。”谢飞说，他曾多次向北京电影学院建议在怀柔设立分校。“周围农村那么多孩子，其实这些蓝领的工作可以在这个职业里赚到早期的工资，这也很重要。要全面看到影视传媒行业的多层次思维。不能只看一个导演或者学校里的一个明星。其实整个行业不科学才是最大的问题。”
