虽然我国大学的历史并不长，但在这一百多年的历史中，我们的大学从未停止过更名。在人们的传统观念中，往往以一所大学的办学水平和综合实力的名称来评判，认为“大学”比“学院”好，带“职业”二字的都是高职院校。所以很多大学为了提高学校的知名度，吸引优质生源，会把“学院”这个词改成“大学”，然后去掉一些冷门的有行业特色的词，比如水产、钢铁等等。
很多高校改了一个响亮的校名后，虽然办学质量和水平没变，但学生人数和高考分数连年攀升，更名成为推动高校快速发展的捷径。然而，山西某高校刚刚更名为大学，值得庆贺，却常被诟病不够完善。它就是运城职业技术学院，前身是运城职业技术学院。如果以校名来判断，这是一所专科学校，但在2019年12月，学校级别升格为本科。2020年6月，学校更名为运城职业技术大学。
按照以往高校更名的规律，运城职业技术学院首先要考虑的是如何去掉“职业”二字，然后将“学院”改为“大学”，实现波澜壮阔的转型。而运城职业技术学院只是改成了大学，并没有摆脱“专业”的特点，所以并不完善。
运城职业技术大学，位于山西省运城市，是一所涵盖文、理、工、经、管、艺等多学科的职业技术大学。位列第二批“全国现代学徒制试点单位”，也是教育部批准的本科职业教育试点高校。目前，学校拥有校内实验实训室92个，校外实训基地174个；专任教师350余人，其中双师型教师占56.5%；全日制学生5400多人。
实际上，运城职业技术学院的更名之所以不完美，有两个原因:
一是在《关于“十三五”时期高校设置的意见》中明确指出，部分高校要坚决纠正贪大求全、盲目向综合性、多学科发展以求更名升级的倾向。一所学校要想升格为普通本科大学，摆脱“职业”二字，必须满足硬件设施、师资力量、生源规模、硕士学位项目数量等条件，而这些条件显然是学校所不具备的。
第二，我国教育部明确提出，升格为本科的职业院校，名称中要保留“职业”二字，这是国家政策改革和时代发展的需要，是国家战略决定的。
