思想政治课需要以丰富的精神内涵不断提高学生的综合素质，以适应社会发展对人才的需求。同时，思想政治教育可以提高学生的认知水平和道德水平，有利于促进学生的创新创业实践。浙江商业职业技术学院积极开展思想政治课程创新，将浙商精神融入学生的思想政治学习和实践中，能够促进学生的个性发展，从而不断促进自身的专业社会实践和思想政治社会实践。
依托校本资源，建设具有地方文化内涵的思想政治课。
浙江商业职业技术学院依托校本资源，充分挖掘具有地方文化特色的浙商精神，为思政课提供了丰富的精神内涵和教学内容，促进了思政教学实践的创新。浙江商业职业技术学院以浙商精神促进学生个性发展和综合能力发展，体现了地方高职院校的教育特色，更能满足地方社会经济对高职院校人才发展的要求，从而促进学生就业。浙江商贸职业技术学院的校训“真诚、勤奋、朴素”，也体现了浙商精神的文化内涵。浙商精神是以诚信为基石，以坚韧为支撑，以冒险为动力，以创新为时代发展的法宝。这些正是高职院校学生实现全面发展的重要导向。浙商精神强调一种实践精神，重视个体人格发展在具体实践中的锻造。浙江商业职业技术学院以浙商精神强化思想政治课教学的针对性和针对性，旨在引导学生学习领会浙商精神，以强大的精神动力不断提高思想政治课教学的实际效果。推进高职院校思政课教学创新，需要将思政课教学内容与地方文化资源相结合，以独特的地域文化特色促进地方经济社会发展。高职院校人才培养的目标是将学生培养成具有专业实践能力的技能型人才。地方文化精神可以不断强化高职学生的实践动机和实践效果，引导学生使专业实践适应地方经济社会发展的需要，从而更好地实现自身价值。
加强师生对浙商精神文化的学习，不断提高思政课教学质量。
浙江商业职业技术学院积极引导思政教师不断学习新的思政教学内容和理论内涵，包括浙商精神的学习。高职院校思想政治课的创新不仅要着眼于学生的个性发展，更要以特定的社会发展要求来指导学生的思想政治社会实践。浙江商业职业技术学院将浙商精神融入思政课建设，旨在以浙商精神的内涵引导学生全面发展，不断提升学生的职业素养和综合素质，从而有效提升学生的就业能力，在今后的职业发展和工作实践中传播和践行浙商精神。高职院校要把引导学生投身社会发展作为思政课学习和实践的重要方向。浙江商业职业技术学院借助浙商精神，不断增强学生的社会责任感，引导学生更加关注经济社会发展所需要的人才，按照社会发展和人才发展的要求，不断开展专业教育和职业素质教育，更有效地实现自身的社会价值。以浙商精神推进高职院校思政课创新，不仅体现在思政课的教学内容上，而且实现思政课的实践创新，可以进一步提高高职院校思政课的教学质量，引导学生加强自身的精神和实践发展，从而保证学生社会实践能力和社会实践价值的提高。
用浙商精神创新思政课实践形式
浙江商业职业技术学院不断推进思政课教学形式创新，建立思政实践教学基地，引导师生参与具体思政教学目标的实践，包括爱国主义教育和浙商精神文化教育。学院以多种文化形式推进思想政治实践，有利于促进学生理解和践行文化精神的内涵，在参与和互动文化艺术活动中感受历史文化的魅力，从而促进中华优秀传统文化的有效传承，不断践行中华民族精神的现实意义，不断促进学生自身人格和专业实践能力的发展。以浙商精神为代表的本土优秀传统文化不仅具有重要的价值导向功能，而且具有丰富的文化内涵。在高职院校开展思想政治课教学时，应充分利用浙商精神的内涵和艺术表现，引导学生感受中华民族精神的艺术魅力，从而增进对中华优秀传统文化的理解。学生不仅要学习浙商精神对人格发展的意义，还要看到浙商精神在社会各个领域的发展作用。浙商精神不仅是无形的精神指引，更是具体的方法指引。高职生需要看到践行浙商精神所需的专业能力和个人能力，不断促进自身综合能力的发展，将浙商精神的实践智慧运用到具体的社会实践中。
来源:中国教育报
作者:余一峰，浙江商务职业技术学院副教授
