导语:岗位门槛决定教师水平，影响教育发展，教育发展影响家庭未来。让自己的孩子面对一个能力差的老师。也许所有的父母都知道这种痛苦。
小时候，由于我国高学历人才比例低，教师岗位门槛不高。基本上，每个农村学校都会有一两个私人教师。然而，随着社会的发展，大学学历逐渐成为教师岗位的门槛。
但是，随着本科毕业生越来越多，国家越来越重视教育，专科生还能当老师吗？本科生在教师岗位上还会很吃香吗？老师备考的竞争会越来越激烈吗？
笔者认为，要提高教育水平，就要提高教师的门槛，学历是第一道坎。如果教师的学历低于各种企业的招聘门槛，如何为时代发展培养接班人？
教师岗位面临“新挑战”，中小学入职门槛将提高。
某老师在社交平台发帖:曾经教过最差的学生，现在是孩子的老师。虽然希望她大器晚成，但现实往往不尽如人意。
作为家长，我深深理解这位老师的痛苦。因此，提高教师岗位门槛势在必行，这是对学生负责，让家长放心的必由之路。现在来看看教师岗位的门槛，能不能晋升。
近几年师范专业高考招生还不错。虽然不是计算机相关专业的热门，但也没有古生物学那么冷门。尤其是在公费师范大学的政策下，很多冷门学生竞争入学考试。
在大学里，很多非师范专业的学生也执着于报考教师资格证。他们觉得有这个证就是多了一个工作机会，但现实真的是这样。有了这个证，去辅导班教书也不错！
从教师预备考试的报名人数可以看出，虽然考试难度大，但有些毕业生即使去农村当老师也不在乎。即使他们每月收入超过2000元，也要端着这个“铁饭碗”。
但教师岗位面临“新挑战”，中小学入学门槛将提高，学历不够的大学生可能失去报名资格。家长知道了拍手称快，但是本科生太难了。恐怕在教师这个位置上，他们已经不再吃香了！
文件指出，要保证教师招聘的质量，教师资格、普通话、身体和心理条件等要严格按照《教师资格条例》执行。，并应严格遵循“持证上岗”。拟聘用的工作人员必须有教师资格证方可入班。
同时，文件还指出，有条件的地方，可根据当地实际需要，适当提高教师招聘的学历标准。也就是说，即使小学教师资格证的报考条件是大专，个别地区的招聘编制对教师的要求也可以提升到本科甚至研究生。
这让我想起了流行的“深圳中学教师拟聘名单”。名单里的几十个人，全是名校毕业生，硕士博士太多了。连体育老师都是硕士毕业，让人感慨:难怪深圳中学升学率高。
另一个问题是，随着中小学入学门槛的提高，教师队伍的新鲜血液得到了保证。在职教师呢？教师是否应该继续接受教育，从而提高自己的教学水平，了解新的教育理念？
随着教师岗位的“新挑战”，在职教师应开展继续教育。
老师经常用“学如逆水行舟，不进则退”来教育我们。老师应该以身作则吗？如果只是抱着陈旧的教育理念和工作经验站在讲台上就够了吗？
笔者认为，教师作为教育的传播者，必须跟上改革的步伐。那些只有大专学历的中小学教师，学历都要通过函授来提升，更不用说“走过场”了。
在职教师为什么需要继续教育？我认为有两个原因。
第一，教育观念变了，老师的能力也要变。中小学生正走在由应试教育向素质教育转变的改革道路上，教育观念发生了变化。如果教师的能力不变，他们如何顺利过渡到素质教育？
第二，工作经验很重要，但不能关起门来。在职老师靠自己的经验提升能力，就像关起门来一样。如果他们通过继续教育学习新的东西，取长补短，补充自己的经验，就能培养出更多优秀的学生。
来自作者的消息:
教师岗位面临“新挑战”，中小学入职门槛将提高，有利于我国教育水平的发展。虽然本科生当老师可能会变得更难，但就目前来看，还是会有很多适合本科生的教学岗位。
而且同样是本科生，就业质量也不一样。如果你想成功地成为一名教师，你必须在大学接受更认真的教育，并在大三时努力为成为一名教师做准备。如果有能力，可以先考个研究生。
今日话题:你认为各个阶段教师岗位的学历门槛应该是多少？
