浙江24小时-钱江晚报记者沈梦、通讯员陈洪成
对于绝大多数人来说，考试绝不是赏心悦目的事情，尤其是安排在小长假的考试。然而，也有例外。
昨天上午，杭州3534名初中生怀着激动和紧张的心情参加了人生中的第一次大考，周围的人也投来羡慕的目光。这个专项考试就是“保送生综合能力测评”。过了就可以提前上岸，告别中考了。
记者钱注意到，除了传统的笔试，今年杭城的许多大学都增加了面试环节。初中推荐的学生都是同龄人中的佼佼者。他们人生中的第一次，要面对什么样的问题，表现如何？今天，记者和同事们去了浙大附中、杭师大附中和袁青中学看一看。
今年，三所高中在保送生的面试过程中都采用了“无领导小组讨论”的形式，这也是近年来浙江高校“三位一体”考试中最流行的面试形式。
浙大附中面试现场
采访初衷，
让学生学会沟通和思考。
昨天上午10点，浙大附中两个校区的学生笔试结束后，445名初中生在该校老师的带领下走进隔壁教室准备面试。
孩子们第一次参加如此正式的面试。父母有些焦虑。大家都不想待在阴凉处休息。他们宁愿站在阳光下学生团体的公告栏前等待。有的皱着眉头，寻找和自己孩子同组的同学名单，有的三五成群地互相倾诉内心的不安。
“这次中考，我们专门设置了面试环节，主要是为了响应高考改革的精神，也想通过这种方式让孩子敢于交流，知道交流的重要性。”浙大附中校长申屠永清解释道。"
浙大附中面试现场
据沈途校长介绍，该校面试采用自我介绍和“无领导小组讨论”相结合的方式。自我介绍是让学生认识自己，老师对学生有一个初步的了解。“无领导小组讨论”是高校三位一体考试中最受欢迎的面试形式。面试时，学生会得到一个话题，学生围绕话题自由讨论。
在没有领导的小组讨论中，8个学生坐成长方形，然后轮流发表自己的观点，根据各自的观点进行讨论。在讨论过程中，三位监考老师根据一些指标对学生进行观察和评分，比如学习语言表达和团队合作。
“其实面试的分数只占总成绩的1/5。我们面试设计的另一个目的是让学生有勇气表达自己的想法，引导学生表达自己的沟通，在沟通中提高自己的看法，同时了解学生的优缺点。这些将是他们入学后的第一批档案。“校长申屠说。”
在讨论话题的选择上，高中的话题大多集中在社会热点和学生在现实生活中遇到的问题上。但也包含了自己的想法和特点。
浙大附中这次讨论的题目，重点是学生对社会问题的思考。比如高考7科你会怎么选3，原因是什么？本文结合巴黎圣母院火灾谈如何保护岳庙等古建筑免遭火灾。
袁青中学面试现场
杭州袁青中学的题目主要围绕学生的生活现实和职业规划，帮助学生了解如何与人相处，如何融入陌生的环境，如何在新高考中规划自己的学业。同时，在五四青年节的时候，同学们要思考自己对家庭和社会的责任和担当。
“如果只强调笔试，就会忽略学生其他方面的能力。通过面试可以看到学生多方面的能力，让学生更加立体。同时，所有学生将来都可能参加高校的三位一体考试，这对他们来说是一次重要的经历。”袁青中学学生处主任涂说。
据涂主任介绍，与其他学校不同，中学采用教师带领学生参加面试的形式。学生的考官将从语言表达、团队合作、组织合作、性格特征五个方面对考试进行评分。这不仅增进了学生之间的感情，对学生来说也是一个学习的过程。
杭州师范大学附属中学的面试题目主要围绕学生的自我认识和对未来规划的选择。
“我们的面试主要考察学生的表达能力和逻辑思维，很多家长会对学生的面试感到焦虑。其实初高中学习的一个区别就是学会选择。在采访中，我们主要希望学生能够学会认识自己，学会做出自己的选择，知道自己选择的原因。”杭州师范大学附中副校长周丽婷说。
每个人都有想法。
看你敢不敢说
“我以前从未经历过面试。考试的时候让我在网上找几个没有领导的小组讨论的视频看。”初中生葛说。
虽然看过视频，知道考试流程，但是在考场上拿到题还是有点紧张。“进考场后，老师给了我们一张草稿纸和一张试卷，给了我们3分钟看题目，然后自我介绍，自由讨论。讨论结束后，大家在小组中选出一人做最后总结。”小哥说。
他们小组讨论的题目是“有人说90后是垮掉的一代，但00后并不受宠。但不久前，凉山消防大队牺牲的消防员，很多都是90后，也有00后。对此你怎么看？”
“事实上，关于这个话题，我们都有话要说。有人认为90后、90后只是看起来不成熟没有吃苦，但也有人举出很多例子说90后、90后是垮掉的一代没有错。但是，尽管有这样的分歧，面试的气氛还是很安静，大家就是讨论不下去。”小哥无奈的说。
袁青中学面试现场
但也有同学在面试后收获颇丰。“我以前面试都是自己一个人，每次面试完都觉得很好，但是这次面试有很多同学，大家各抒己见，每个人想法都不一样，逻辑很强。我想我从这次面试中学到了很多。”初中生李希说。
“刚进考场的时候，我很慌，一说话，我就是第一个。我有点紧张，说话含糊不清，但在我个人发言后，我告诉自己保持冷静，只是表达自己的看法。结果在后来的自由讨论环节我发挥的很好，我也代表小组做了最后的总结。”在中学，来自杭州市第十三中学的走读学生张说。
经过这次采访，在她看来，“无领导小组讨论”的诀窍就在于勇敢地表达自己的想法。其实这些面试题目都很贴近学生生活，每个人都有话要说，就看他们敢不敢说了。
今年，袁青中学还在面试环节安排了学生考官。“我能明显感觉到，这种互动很快拉近了和学弟学妹们的距离。他们畅所欲言，各抒己见。对我们来说，这也是一次特殊的学习经历。”袁青中学的学生考官杜·康尼说。“不指定特殊角色”，采用无领导小组讨论的面试形式，不仅新颖而且有效考察了应聘者的逻辑思维、语言表达、组织协调等综合能力，将个人特色与团队合作有机结合。对“人际交往”、“职业规划”等问题的探讨，让考生提前感知高中生活，培养学习生活能力。
说开始:
今年走读生备受关注的一个重要原因是，这将是杭城倒数第二届走读生——从2021年起，名额分配生将全面取代走读生。
两者最大的区别在于，虽然是初中推荐，但是分配的学生需要参加中考。但当时分配生的录取分数线是分开设置的，和中考生是不一样的。也就是说，从2021年起，这些有分配生的杭城将有两个录取分数线，一个是分配生，一个是中学生。有人预测，两个录取分数线大概有一定的距离，中学生的分数会高于分配生。
下面简单帮大家梳理一下未来三年走读生的进化史:
2020年关注高中生，高中生比例为学校招生计划数的50%。
2021年，名额分配生和优质示范普通高中招生比例不低于学校招生计划数的60%。
2022年生均和优质示范普通高中名额分配不低于学校招生计划数的60%。同时，当年民办初中自主招生人数按不超过50%的比例计入应届毕业生人数，即民办初中的派位人数等于20%，公办初中的派位人数会增加。
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