教学(历史)专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和人文素养，能够熟练掌握和运用历史知识，具有较强的学科背景和知识储备，从事中小学历史教育的教师。
02考试内容初试科目四:政治、英语二、333综合教育、专业课二。
而政治英语都是国考，333教育综合是各机构自制命题，第二专业课是机构自己的科目代码和考试内容。
第二专业的学校大多融合了中国历史和史学，部分有历史教学论的内容。个别学校的内容与专业相差甚远。
03 院校汇总注意:
01方向计划招收50人，其中拟免招20人，不招收同等学力考生或跨专业调剂。
02方向计划招收12名学生，无同等学力，应届毕业生，仅定向就业考生，仅限在职中小学、幼儿园、中等职业学校专任教师或管理人员，各级教育局(处)或教研人员或管理人员相当于中小学幼儿园教师的教育研究部门。
03方向是粤东西北地区公费培养中小学教师专项，定向地区以省厅最新文件为准。计划招生15人，考生籍贯不限，不招收同等学历。
(相关政策请参考往年文件，网址:https://yz.scnu.edu.cn/a/20210322/452.html)
②近年入学信息
②近年入学信息
②近年入学信息
③书目[823]中国近代史主要书目
[1]中国近代史写作组。中国近代史。高等教育出版社，第二版
[2]陈旭麓。现代中国社会的新陈代谢
[3]王桂林，中国近代史(上)，高等教育出版社，第4版。
[4]编译组。中华人民共和国历史(修订版)。高等教育出版社，2013年(或最新版)
[5]常，历史学基本术语释义，2022。
[6]常《论历史的基础》2022。
[7]敬希刚，历史辅导用书，中国图书出版社，2022年。
[333]综合教育主要书目
[1]王道军和郭文安。教育学(第6版)。人民教育出版社，2009年5月；
[2]孙培清。中国教育史(第三版)。华东师范大学出版社，2009年6月；
[3]张斌贤。外国教育史(第一版)。教育科学出版社，2008年9月；
[4]张大钧。教育心理学(第一版)。人民教育出版社，2005年10月。
