能上好的本科大学的都是有一定自主学习能力的学生。这样的学生自主学习、自觉学习的意识是从小培养的，几乎不需要补课。
对于高中生来说，补课的时间很少。学校正常的课程范围，以及学校额外的收费和补课，几乎占满了高中生的所有时间。这种情况下，学生怎么还有时间补课？
高中阶段，一个学习好的孩子，课后需要花一点时间消化老师上课讲的东西，他需要一定的时间进行独立思考和学习。
对于理科来说，补课可能更有意义，当你在自己的课堂上掌握了背诵的公式和原理。通过一些在线课程学习如何解决不同种类的问题肯定是有帮助的。但是去外面参加培训班也不需要很多时间。更重要的是，考生需要通过自己做题，结合那些解题思路，总结出自己的解题方法。
想要考上大学，需要学生坚定的信念，那就是通过自己的努力去实现自己的目标。每天认真预习，听课，课后把老师的话记在心里，懂不懂就背，研究各种题型，定期总结。这样的话，很有希望考上好大学。老师在课堂上已经讲得够多了，没必要再请导师重复一遍，浪费时间，让学生厌烦。如果你学习很多，有很多问题，请老师解答是有意义的。高中有很多内容需要学生去理解和记忆，占用了大部分时间，所以主要靠自己。
能不能进一本书，主要看孩子在外面选择什么样的家教补课。要看孩子的学习态度和努力程度。所谓的辅导班，其实更重要的是补充思维能力和方法，而不是一味的补充知识。补回来之后，发现侄子还在打灯笼——和往常一样。因为知识永远学不会，这就是活到老学到老的道理。既然学不完，怎么通过补课来弥补呢？思维决定脑袋，脑袋决定口袋，口袋决定下一代。
想上好学校，补课肯定是不行的。最重要的还是要靠自己。请家教补课只能让一个差生成为一般学生，而不能让一个孩子成为学霸。真正的学霸是不补课的，至少不是到处补课，而是“以我为主体，为我所用”。他们为某些章节或疑点补课。只要学会了，就会立刻退出辅导班。孩子一旦陷入补课学习的沼泽，就很难走出来。
所以，思维方式是第一位的，只要思路清晰，目标明确，就会努力去实现目标，所以方法是第二位的。有了方法，你想学多少知识就能学多少，想学什么就学什么，所以知识是第三位的。
