中小学老师曾经是很多人羡慕的对象。他们以为教师工资收入稳定，就是常说的铁饭碗。从每年教师招聘的情况可以看出，教师这个职业对于急于找工作的毕业生来说还是很有吸引力的。一方面，教师属于全额财政供给的事业编制，在这些大学生家长的观念里，是旱涝保收的工作。另一方面，许多人认为，和
作为一名在农村学校工作多年的老教师，老师们经常一起讨论交流孩子的工作。通过交谈，我们知道大部分教师的子女无意从事中小学教师工作。而且这些老教师也不推荐自己的孩子当老师，尤其是偏远地区的乡村教师，因为很多地方招的老师，包括特岗教师，都是针对偏远薄弱地区的。他们也不希望自己的孩子一辈子都被关在这里。事实上，教师子女选择继续当教师的理由越来越少。大家完全没有必要跟风过度解读，甚至以老师故意为由抹黑老师群体。
第一，大部分老师的孩子学习都很优秀。他们不是不当老师，只是有更高更好的平台和资源，有更大的舞台和空发展自己的空间。正如我们常说的，水的优势就是月亮的优势。如今，人们越来越重视孩子的学习。当人们在为他们的课收费时，老师们自己带来了各种有利于孩子学习的资源。他们可以单独辅导孩子的学习，培养孩子良好正确的学习方法和习惯。大多数孩子生活在教师家庭的书香氛围中，学习成绩一直很优秀。他们的高考成绩比师范大学高很多，都能考上大学，而且比师范大学好。
二是老教师在学校辛苦了一辈子，对这个职业的辛苦深有感触。刚参加工作的年轻老师，一个月两千多块，真的有点穷。如果他们不累，他们甚至不能照顾自己，更不用说照顾家人和尊重父母了。有20多年教龄的老师，工资都在3000元以上，尤其是有寄宿生的中小学。老师有早晚自习，天不亮就到校，晚上下课也回不了家，根本顾不上家人和孩子。可能会有一些加薪，但是加薪需要职称评定。职称评定过程中的障碍也会让老师不堪重负，也是指标，也是编制限制。再多的性能条件也没用。
第三，社会上有很多对老师不利的声音。很多单位甚至个人可以对学校和老师指指点点，给人一种老师社会地位不高的印象。一方面，老师本身处于弱势地位，有时候学生或者学生家长可能会给你几句。一旦对他们造成心理伤害，相关主管部门会立即做出反应，不存在被处罚的讨论。也许他们必须向学生道歉。另一方面，由于职业顾虑，教师工作圈子有限，朋友圈小，直接造成教师及其家庭社交能力差，处理事务能力弱。然而，所有这些都是。
