故事分析1:
我们老两口是农村小学老师。我们年轻的时候工资不高，现在退休金也不算低。医保和公务员一样，现在应该很满意了。当时教师的选择是服从分配的，中考时不是志愿，而是分配到师范学校。老婆回老家务农在一家戏剧学校，当了一名民办教师。后来如果专业归队，她会离开家乡，选择留校当老师。当然，当时的老师收入虽然不高，但比农民多。
现在，假设年轻时可以自由选择工作，我们俩都更愿意自己创业，哪怕是摆地摊，也不愿意再选择当老师。我的两个女儿和孙女都没有选择当老师，也都不想当老师。因为这个职业，以前老师一直被看不起。俗话说“十只黄猫九只公，十个老师九个穷。”“家里三斗菜，不要做孩子王。”在文化大革命期间，它被打上了“臭老九”的烙印。改革开放后，乡镇公务员和银行、信用社等单位工作人员都有福利分房。
但是像我们这样的双师家庭，没有方方正正的房子可以享受。说有现金补贴，我们就是一分钱没拿到。供销社等单位职工退休有安家费，我们也没钱。现在，教师的地位变了，收入并不比当地公务员低。其实还是不等于公务员的。
但是社会上普遍认为教师工资太高，教师退休工资太高，却很少有人说公务员收入太高。原因是看不起教师这个职业。我有手有脑，不做老师也可以做其他职业，所以如果可以重来，我肯定不会选择做老师。
故事分析2:
我不是学校老师。如果让我重新选择职业，我肯定不会选择当学校老师，因为我的性格不适合。我看不起学校里各种应付上面检查的假做法，更看不惯那些天天勾心斗角的丑八怪嘴脸。同时还有绩效考核机制和改变后的职称评定形式。更不能接受的是，现在的学校老师缺乏教师的尊严。当我们需要被尊重的时候，很多父母不允许我们严格管教孩子。几句批评就会引起家长的不满。
更不用说惩罚严重违纪的学生了。作业布置得再多或再少，都会带来问题。老师怎么当老师，怎么教书？就算你想把工作做好，也会两头受气。我之所以这么了解学校，是因为我每天都和学校老师接触，他们既是老师又是家长。
站在家长的立场上，他们可以把很多学校的问题当苦水一样倒掉。所以，看到太多老师每天为了一份工作，一份工作如履薄冰，我觉得挺同情他们的。如果再给我一次选择职业的机会，我仍然会说，我不会选择当一名学校老师。
故事分析3:
我是一名高中英语老师，即将退休。80年代，我高考成绩远远超过文科本科线50多分。但是因为家里穷，我免费上了师范大学，有生活费。二是因为当时的高考是考核分数和填报志愿，所以我的考核低了很多。所以我在父母的强烈催促下，勉强填报了师范大学外语系作为第一志愿。当师范大学的录取通知书送达时，我的父母、兄弟姐妹、亲戚朋友、老师都向我祝贺，我却痛哭流涕，因为我的理想职业不是教师，而是律师或翻译。
被分配去教书后，90年代，我的大学同学几乎都辞职下海赚大钱了，但有几个和我一样安于贫穷，一直留在教学岗位上，直到即将退休。30多年来，老师的职业有苦有乐，但工资不高。不过我感觉目前国家给我这个级别的老师的待遇还是很满意的。五险一金和隐性合法收入是当年下海同学羡慕的对象，退休工资也不错。所以如果我重新选择职业，我不会哭，但我会很高兴重新选择当老师，我要做一个有幸福感和职业自信的老师。
当老师，只要心里有事业，有自我，我不在乎那些批评老师的人做什么！谁要是敢无理取闹，我就说说我的教师职业，我就让他们原形毕露，自愧不如。个人认为老师教学之外的规章制度可以简单处理，不用烧脑。未来，当老师的压力与红利并存，年轻的同龄人不用害怕和后悔，接受挑战就好。
故事4:
这个问题不需要假设，因为我以前是中学老师，后来因为各种原因离开了老师的岗位。如果再给我一次选择的机会，我可能不会考虑当老师。那时候在学校，同事们总是互相开玩笑:“你当老师还能活几年？”我是开玩笑的，但仔细想想，这里面有几分苦涩。后来陆续离职的同事有的去了辅导机构，有的通过教师招聘正式进入教师队伍，还有少部分留在了民办学校。
首先，教学任务重。每天备课上课，感觉自己就像一台不停运转的机器。课后批改作业，还要面对参差不齐的孩子想出对策。三天的讲座和评比，各种各样的活动，会让你急得生出三头六臂。
其次，家校关系复杂。我当时教两个班的英语，还兼任一个班的班主任。父母会随时给你打电话，不管你是在休息还是在上课。如果不及时和父母沟通，父母会抱怨你是个不负责任的老师等等。
再次，各种焦虑的纠结。虽然在我的教学生涯中，我教的班级取得了优异的成绩，但后来我决定远离教学团队。同事甚至开玩笑说，“要想保命，就不要当老师。”虽然是个笑话，但是真实的反映了教师的生活。
我很庆幸在自己的教学生涯中，收获了一批和我关系很好的学生。但是，如果再给我一次选择的机会，我可能不会再选择教师这个职业。用以前同事的话说:“我要保命！”
