简介:
在过去的许多年里，教师这个职业一直受到许多学生和家长的青睐。工作稳定，工资各方面都很好，最重要的是受人尊重，社会地位高。但近年来，教师的社会地位下降了很多。
一方面，家长越来越重视学生的学习，对老师的要求也越来越高。一些家长也过分纵容和过度保护学生。所以，很多老师的做法我都无法理解。另一方面，确实有些老师的做法让家长无法接受，很气愤。
而且“5+2”课后服务实施以来，教师的工作时间大大增加，很多教师在校时间超过12小时。那么，既然教师不好当，为什么每年考教师资格证的人数居高不下呢？
除了师范专业的学生会报考教师资格证，每年还有大量的非师范生报考教师资格证。有的同学想给自己的未来留一条出路，也可以选择当老师。有些学生后悔没能上师范，或者想当老师。
教师资格证考试将大幅调整，非师范生将被拒之门外，可谓几家欢乐几家愁。
新教师法草案正在修改，教师资格证注册将再次修改。今后报考幼师的大学生必须是学前教育、幼师或相关专业，报考中小学教师的必须是师范或相关专业。
比如数学专业的学生即使不是师范专业也可以报考小学数学教师，但是其他冷门的大学生就没有资格报考。这样的消息一出，可以说有人欢喜有人忧。
教师资格证考试门槛的提高，意味着以后有教学资源的学生会更少，对师范生来说是好事。一方面，未来有教师资格证的学生必然会大大减少，师范生的含金量也会增加。
另一方面，师范生毕业后不需要和更多的非师范生竞争教学岗位。师范生以后的就业会更顺利，选择会更多。
但对于一些冷门的非师范类学生来说却是个坏消息，因为一条好的就业路径缺失，一些没能考上师范类专业的学生彻底失去了当老师的梦想。但在笔者看来，总的来说，提高教师资格证门槛是一件值得公众支持的事情。
提高教师资格证考试门槛，是为了对未来的学生更加负责。
虽然提高教师资格证考试门槛让很多非师范生很郁闷，但是以后会对更多的中小学生更加负责。专业的事情应该由专业的人来做。
虽然不能说非师范生当老师考上教学资源不如师范生，但是从概率上来说，师范生大学四年的学习就是如何成为一名好老师，一定不是白学的。
对于未来的学生来说，要想成为一名人民教师，就要努力学习，持之以恒。在高考后的升学考试中，他们要抓住机会，可能会错过。今天的学生有梦想要实现。不然他们怎么能无怨无悔的创造自己的青春？
非师范生不必沮丧，俗话说“条条大路通罗马。”
首先，学生想找工作最需要注意的是校招。因为校招企业信誉度更高，每年都会和学校合作，所以学生之间的竞争会小很多，不会像社会招聘那么难。
再次，非师范生毕业后可以关注考公务员和职业规划，更稳定，更适合当代大学生，特别是很多公务员专科生也可以报名。
再次，同学们也可以关注“大厂”或者国企，但是这些单位的招聘要求一般都很高，可能两三本的毕业生很难。
最后，专业特别冷门的非师范生可以尝试跨专业考研。这样就可以按照研究生的专业来就业了。如果想当老师，也可以考师范教育专业的研究生。岂不是一举两得？可以当老师，提高学历。
来自作者的消息:
教师资格证考试无论怎么调整，初衷都是为了提高教学水平，让学生体验到更好的教育资源。当然，非师范生也可以通过自己的努力完成人生梦想。
希望未来的每一个学生都能坚持努力学习，用知识和文化为自己，为祖国谱写美好的新篇章。最后，祝所有同学学业有成，成为第一。
话题讨论:
说了这么多，大家怎么看待提高教师资格证考试门槛？欢迎评论分享观点。大家一起讨论一下吧。#知识英雄大会#
