近年来，我市认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，准确认识变化、积极求变、积极应对时代潮流变化，以前瞻的眼光思考问题、做出决策、培育机遇，以“五个协同”推进学前教育的普及、普及和高质量发展。
首先，学术部门之间的合作促进了终身发展
为贯彻落实教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见和内蒙古自治区教育厅关于印发推进幼儿园与小学科学衔接实施方案的通知，促进区域教育均衡发展，促进幼儿园与小学科学有效衔接， 市教体局从多种角度、多种措施加强幼儿园与小学的合作，培养有利于孩子终身发展的习惯和品质，为孩子的终身发展打下坚实的基础。
一是市级幼师衔接示范区康巴什区、杭锦旗通过远程互动，从“深度学习”的角度举办幼师衔接研讨会，提高了区域幼师衔接的有效性，加强了旗区教研的联动，分享了幼师衔接的成熟经验，全面推进幼儿园、小学实施校前准备和适应教育，解决了幼师教育分离、超标准教学、超前学习、衔接机制不完善等问题。
二是开展高校支持帮扶工作。截至目前，内蒙古民族儿童师范学院已派出114名教师和实习生帮助21所幼儿园。市教体局组织的全市学前教育学科带头人评选等竞赛，邀请了内蒙古民族师范学院、鄂尔多斯职业学院的专家进行评审和指导，极大地促进了校长和教师专业素质的提高。
第三，做好互联网+的城乡教育协同发展。截至目前，全市已有132所结对园，形成了横向旗区、园所、教师携手发展，纵向与其他学校、发达地区协同发展的格局。通过多方合作、多元发展，幼儿园、小学教师和家长的教育理念和行为发生了明显变化，全市幼学衔接、协调发展的教育生态初步形成。
第二，课程协调，加快内涵发展
为贯彻“一日活动即全部课程”的理念，从2018年起，全市各级幼儿园在《鄂尔多斯市幼儿园课程建设与管理指导意见》的指导下，积极探索建设园本课程。截至目前，我市的课程探索已初见成效。
一是2021年，市教体局面向全市幼儿教师开展全市幼儿园课程建设问卷调查。通过数据分析可以看出，“以儿童为本”的课程理念和“每一天的生活都是教育”的课程理念深入人心。在课程建设过程中，教师重视儿童的兴趣，抓住教育机会，跟踪儿童的问题，努力从预设走向生成，将社区和周边环境纳入课程资源。这种课程意识和建构能力显著增强。目前，我市以体育为主的幼儿园越来越多，有力地证明了“大健康”理念下的鄂尔多斯本土学前课程得到了广泛的认可和积极的响应。
二是全面实施“安吉游戏”推广计划。市教体局统筹安吉游戏、达拉特旗、伊金霍洛旗的实验旗，以及全市18个试点园，共同践行以游戏为基本活动的日常教育工作。同时以组织各类比赛和培训为抓手，全面推进安吉游戏在全市的推广和课程游戏化建设。
是三市教体局对幼儿园行为规范、课程游戏化建设、环境建设、幼儿园整体管理的深入指导，结合年度幼儿园等级评估和普惠性幼儿园评估，为我市学前教育高质量发展打造良好平台，缩小旗区差距，为我市大健康教育协同发展奠定坚实基础。
第三，学科在协作中促进科学发展。
研究是发现问题、解决问题、反思形成新思想的过程，也是实现科学教育最有力的保证。近年来，我市学前教育科研工作全面开展，已成为常态工作的重要组成部分。
是“十四五”期间全区中小学、幼儿园专项教学项目。共建立学前教育项目48个，鄂尔多斯申报项目20个合格，其中大健康教育项目13个。可见，鄂尔多斯的学前教育更重视研究，研究方向更明确，问题焦点更清晰。
二是市学前教育工作室、市学前教育教师工作室、各旗区学前教育工作室、学前教育教师工作室以课题研究为抓手，形成上下垂直、横向互联的工作模式，与市教育教学研究室共同推进学前教育教研和课题研究。市幼教工作室承担的“鄂尔多斯市幼儿园草原游戏实践研究背景下”子项目已立项12个，组织了5次汇报会，9个旗区教体局、24所幼儿园300余人参加。研究的积极开展，进一步加强了旗区联动，促进了学前教育的内涵式发展。
第四，足球促进幼儿园特色发展。
首届国家少儿足球专家委员会委员、鄂尔多斯市学前教育工作室课程建设组组长、东胜区何康丽舍幼儿园园长魏一直致力于足球游戏内涵的探索。魏带领她的研究团队完成了自治区级课题《内蒙古幼儿园游戏性足球课程开发与实践研究》，由内蒙古教育出版社出版。项目名称为《儿童足球游戏课程教师指南》。书中收录了96个不同年龄段的原创小、中、大游戏案例，3个幼儿园足球嘉年华方案以及研发过程介绍。
第二，截至目前，全市共有14所自治区级足球特色幼儿园，52所国家级足球特色幼儿园，9所国家级足球特色幼儿园示范园，正在合力研究足球游戏。
五、社会合作实现儿童的全面发展
一是组织开展家长大讲堂、家庭教育课堂、家长开放日等活动，依托家庭教育课程的合理构建和有效实施，引导家长深度参与家庭教育，改变家长的育儿观念，凝聚家庭教育共识，最大限度形成教育合力。
二是鼓励幼儿园带孩子走出幼儿园，走进社区，走进社会，让孩子感受到社会服务的不同。让孩子走近普通工作，增强认知；让孩子们走进农田，体验辛勤的劳动和丰收的喜悦。
三是全市各级各类幼儿园充分利用鄂尔多斯独特的自然资源，建设实践课程。在《中国学前教育报·学前周刊》、《早教》、《融合教育》、《伊宁文化》、《幼师口袋》等平台发表了20多个关于生区达尔罕浩幼儿园自然教育实践的故事。，展现了鄂尔多斯大健康教育走进自然、感受自然的教育理念。
学习协作、课程协作、学科协作、足球协作、社会协作是促进鄂尔多斯学前教育包容性、高质量、内涵式发展的坚实举措。“五协同”发展整合各类教育资源，幼儿园、小学、大学、家长和社会各界形成教育合力，注重培养孩子的自主学习能力、解决问题能力和良好的生活学习习惯，为孩子营造健康、宽松、多元的成长环境。
【来源:鄂尔多斯市教育体育局】
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