近日，教育部公布了全国首批100个教育家庭名单，河北师范大学张继教授一家入选。
▲张继一家三代合影，包括七位老师。
张继，河北师范大学马克思主义学院二级教授，博士生导师。主要从事本科思想政治理论课和硕士、博士研究生马克思主义理论和思想政治教育的教学工作。张继教授的父亲是抗战时期山东军区高青县抗日小学的老师兼校长；母亲有40年的教学经验；我在哥哥的518勘探队子弟学校当了20年老师；弟弟是北京大学法学院教授、博士生导师；小姑是中国人民大学法学院教授，硕士生导师；女儿在石家庄铁路职业技术学院任教10年了。张继教授的家庭是一个平凡而又不平凡的家庭，三代七人从事传道、授业、解惑的事业，一代代传承教书育人的使命，秉承世代相传的教育初衷，站在三尺讲台上。
家风传承教师本色。
在风雨岁月的长河中，一个好的家风，如雨，如春风，能让人找到自己一生坚守的使命。
教授的父亲张是抗日战争时期山东军区高青县抗日小学的教师和校长。张经常向孩子们回忆他在抗日小学的日子。那时候是抗日战争最艰苦的时候，在抗日小学工作的日子异常艰苦。除了正常上课，他还得时刻防备日军的追击和飞机轰炸。为了保护学生的安全，张经常带领师生逃生，在这种艰苦危险的环境中为革命队伍和党的事业培养了一批急需的人才。上世纪50年代，张响应党的号召，离开教育行业，来到黑龙江省齐齐哈尔市富拉尔基的北满钢铁厂工作，为我国重工业建设做出了重要贡献。
▲张继与父母和女儿在邯郸丛台。
张继教授的母亲陈嘉仪是一名有40年教学经验的高级教师。新中国成立前，陈嘉仪先后在济南市成山小学和正觉寺街小学任教。1958年，邯钢总厂成立，陈嘉仪被党组织委派到邯钢初中教育科工作，负责解决邯钢职工子女的教育问题，她和其他几个教育同事从零开始，去了各地。邯钢职工子弟学校最终于1959年成立。学校成立后，陈嘉仪担任了学校的院长。1974年任邯钢子弟小学校长兼党支部书记，直至1986年退休。在她几十年的教育生涯中，陈嘉仪兢兢业业，热情服务，兢兢业业，一丝不苟，关爱学生，为邯钢和国家的发展培养了成千上万的建设者，多次被邯钢授予“优秀共产党员”、“优秀支部书记”等荣誉称号。
张继教授的父母是建国前参加革命工作的老党员。红色的家庭基因，让他们常常用自己的亲身经历，教导子女感恩党，听党的话，跟党走，走正道。在父母的影响下，张继教授的几个兄弟很早就加入了中国共产党，张继教授选择了思想政治教育作为他的终身专业。在父母的言传身教中，传承了“终身学习，不懈奋斗”的家训。张继教授和他的弟弟、弟弟相继走上讲台后，他们的父母经常教导他们“重精神，轻物质，重程度，轻地位”。要求他们是德才兼备的教师，在工作中要看到思齐，向优秀的同事看齐。做人光明正大，清正廉洁，做事踏踏实实。做一个对国家有用的人，做一个值得党和国家培养的人。
▲张继的母亲陈嘉仪与邯钢子弟学校的老师们合影。
▲张继的母亲陈嘉仪在讨论工作时与邯钢子弟学校的老师们合影。
哥哥张吉林在河北五·一八勘探队子弟学校当了20年老师。他在上世纪70年代中期刚到勘探队子弟学校时，办学条件非常艰苦，校舍简陋，师资匮乏。他不怕困难。他当老师，教数学、语文、历史、地理、体育等课程。学生家长大多常年从事野外探险，照顾不了孩子就把孩子接到自己家里，给孩子做饭，辅导孩子学习。他爱学校如家，爱孩子，赢得了学生和家长的一致好评。被评为五一八勘探队、冶金局先进工作者。
弟弟张琦，北京大学法学院教授，博士生导师。作为法理学、法理学专题、比较法学通论、比较法学研究、马克思主义法学等课程的教师，深受学生欢迎。科研方面，承担国家社科基金项目、最高法院重点课题十余项。现任国家社科基金重大项目“构建中国特色案例体系综合系统研究”首席专家。2017年、2016年获北京大学优秀党务和思想政治工作者、北京大学曾宪梓优秀教学奖；2019年被中国法学会评为“全国法学会系统先进个人”。曾任最高人民法院案例指导专家委员会委员，中国法学会法理学研究会副会长，中国法学会比较法研究会副会长，中国法学会案例法学研究会副会长。在中国法理学和判例法研究领域有较深造诣和较高学术影响力。
王春燕大嫂是中国人民大学法学院教授，硕士生导师。王春燕1987年从北京大学法学院毕业后来到中国人民大学法学院，从事知识产权法的教学和研究工作35年。她还是教育部优秀视频公开课项目和优秀资源共享课项目专家组成员，中国知识产权法学研究会理事，腾讯互联网研究中心专家组成员，联合国教科文组织顾问，互动百科特邀专家，知识共享中国大陆项目主任。她长期关注中国对外开放中的知识产权保护问题，发表了《解决贸易中知识产权与物权冲突的原则》、《数字时代知识创新与传播的解决方案》等数十篇学术论文，2011年被评为《知识中国》年度人物。
▲张继大哥张继林在五·一八地质勘探队子弟学校与学生合影。
▲2020年11月，张继的弟弟张琦在北京大学为一带一路沿线国家的高级官员讲授中国的法治。
张烨是张继教授的独生女，从小就由祖父母和父母教导。2011年从河北师范大学毕业后，到石家庄铁道职业技术学院基础部教公共英语。十年来，我继承了家人的教育情怀，在自己的岗位上努力工作，取得了优异的成绩。
她担任多节课的英语教师，根据高职院校教材特点和铁路职业技术学院学生实际情况设计教案，运用课件和多种教学方法，从学生实际出发，注重调动学生积极性和创造性思维，实践新理念，增加课堂教学吸引力，增强学生学习兴趣和主动性。教学效果良好，深受学生欢迎。2020年获河北省第六届外语微课竞赛二等奖；参与高职高专实用英语网络精品资源共享课程建设；2018年指导学生参加第九届“外研社杯”全国高职高专英语写作大赛获河北赛区三等奖；2020年指导学生参加河北省第六届外语微课大赛获二等奖；2020年指导学生参加第十一届全国才艺杯英语写作比赛获三等奖。
▲张继的女儿张烨正在给石家庄铁道职业技术学院的学生上课。
张继教授的兄弟们继承了他们父母的优秀品质，比如淡泊智慧，以教书为乐，清贫自律，善学善教。这些浸泡在生活细微之处的做人价值观和原则，给了他们站在讲台上把握人生方向最强大的力量。如今，教授的几个兄弟都在各自的岗位上做出了成绩，张家的家训也一直深深地印在他们的脑海里，代代相传。张继教授一直牢记家训，“终身学习，不懈奋斗”代代相传。家风就是教风。
▲张继和哥哥张军、弟弟张琦在北大。
尊重工作，遵守道德。
张继致力于教育。对基础知识的教学要求极其严格。虽然从教多年，对基础知识了如指掌，但每次讲课前都是精心准备，没有半点含糊。他说，“要求学生在学习知识的时候不能有一点知识。老师首先要准，准。否则，你传授的知识会有错误。你怎么能要求学生呢？”
▲张继
张继教授既注重在学习上对学生的严格管理，又注重与学生交流，注重在思想上关心学生，在生活上关心学生，在情感上关爱学生，全面促进学生的思想成长和政治进步。他认为，要做一个好老师，就要有高尚的师德，关心爱护学生，做学生的良师益友。学生们不仅把他视为尊敬的老师，也把他视为可以交心的朋友。学生愿意和他交流，向他求教，不管是思想、感情、工作、学习、前途上的困惑。有的学生在学习期间思想有问题，千方百计解决学生的思想问题。有的学生毕业后找不到合适的工作，他不厌其烦地亲自带学生去用人单位推荐；有些学生毕业后找不到工作或住处。他把自己的房子腾出来给学生住。许多学生在毕业多年后仍与他保持密切联系。
他热心支持贫困地区的教育。2005年，他自费购买了数万台电脑、打印机、书籍和文具，捐赠给平山县杨家桥乡的一所偏远山区小学。
▲2005年10月，张继向平山县杨家桥乡的贫困小学捐赠电脑、文具和书籍。
张继是一位优秀的教师和杰出的学者。他的科研成果和学术著作得到了国内学术界许多专家的好评。他常说:“要学习，就要有坐冷板凳的精神！”正是这种努力工作的精神使张继教授如此成功。"苦尽甘来，梅花香了."几十年来，他撰写专著20余部，发表学术论文130余篇，总字数约800万字。主持国家哲学社会科学基金项目、省部级研究项目20余项，获得“经济全球化背景下中国文化安全与意识形态战略研究”、“软实力建设视角下中国文化走出去战略研究”等河北省社科研究优秀成果一等奖。
2011年、2012年两次到中宣部参与中办文件起草工作。该文件得到了中央领导的肯定，中宣部专门致函河北省委宣传部予以表扬。近年来还担任河北省新型智库长城文化安全研究中心首席专家，河北省文化软实力研究基地负责人。他将自身的学术研究与服务党和政府的重要需求相结合，围绕提升国家文化软实力、推进社会主义核心价值观建设、传承创新中华优秀传统文化、中华文化“走出去”等重点领域的创新研究，提出了许多前瞻性、科学性、实践性的政策建议。曾获国务院特殊津贴、河北省优秀中青年专家、河北省优秀中青年骨干教师、河北省宣传文化系统“四有人才”、河北省优秀留学回国人员，并担任全国哲学社会科学学科规划评审组专家。
▲2008年12月，张继在京参加纪念十一届三中全会召开30周年理论研讨会。
▲2010年4月，张继在上海商学院马克思主义学院演讲。
▲2016年11月，张继在江苏常州召开会议做报告。
张继教授自1996年开始指导国际政治专业的硕士研究生，自2004年开始指导马克思主义基本原理专业的博士研究生。他一直注重对研究生的关心和培养。他不仅关心研究生的政治成长，还帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。也关心研究生创业成功。在博士、硕士研究生培养中，要注重向他们传授本专业先进的学习理念、前沿的学科知识和科研方法，支持他们积极开展科学研究、撰写科研论文和申报科研项目。在他的指导和帮助下，张、沈、方三名博士生在博士期间主持了“发展生产力思想研究”、“马克思主义意识形态话语权理论阐释与实现形式创新研究”、“新时期增强社会主义意识形态引领力研究”等国家社科基金项目。硕士生齐长安、韩、在国家级核心期刊上发表了多篇有影响的文章。他特别注重研究生的长远发展和不断进步。毕业后，一些有志于攻读博士的研究生会亲自带他们到学校向导师推荐。这些学生参加工作后，发展得很好，后劲很大，在各个岗位上都取得了显著的成绩。
▲与研究生、师合影。
▲张继与他的博士和硕士研究生合影。
现在，从事教学工作近40年的张继教授和他的父母一样成功。张继教授一直在用自己的言行影响着更多的家庭，指导着更多的学生，兢兢业业地为党和国家的教育事业做出贡献。他自己也深深感受到了教育事业带来的幸福感和获得感。
来源/人事部马克思主义研究所
排版/王潇笠秉坤
审核/王钱茹
