在太原铁道机械学校的实训室里，17岁的城市轨道交通与运营专业学生施禹铭正在模拟机上“开地铁”。像这样的实训课程占他所有课程的近70%。
习近平总书记强调，在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，职业教育大有可为、大有可为。
大国能工巧匠、工匠之路的大门正在打开。春风是强大的，植被正在蔓延。近日，记者走进多家职业院校，感受职业教育蓬勃发展的春天节奏。
04:22职教生读本科，好工作敲门。
在山西工程科技职业学院的新能源汽车实训室里，车辆工程系的20多名学生正在老师的指导下，为一辆白色的新能源汽车做“体检”。春天，新揭牌的山西第一所省属公办本科职业大学校园生机勃勃。
“新学校的成立，打破了职业教育止步于专科层次的‘天花板’，让高职学生也能上本科。”山西工程科技职业学院党委书记张竹社表示，新学校弥补了山西职业教育体系建设的最大短板，承担着为山西高质量转型发展培养高素质技术技能人才的使命。
4月14日，在山西工程科技职业学院，老师正在指导学生进行新能源汽车故障排除培训。新华社记者柴婷摄
面对新能源汽车、新型建材等山西转型发展的重点领域，山西工程科技职业学院重新进行了专业设置，正在加紧推进合并后的校园建设和管理提升工作。“我们相信职业教育的未来会越来越好。”张说。
作为全国首批本科职业教育试点学校，2019年以来，山东工程职业技术大学的发展也在加速。目前已开设15个高职本科专业，在校本科生3800余人。该校校长吴说，学生们的精神面貌和学习状态都呈现出新的面貌。“老师督促学生学习”渐行渐远，“学生追着老师提问”越来越普遍。
在山东工业大学机械工程实训中心，学生们正在学习操作数控机床。
近两年来，山东工业大学硬件不断升级，引进了云计算、大数据、物联网、智能制造、5G通信等新兴产业的实验设备。软件工程专业的赵雅楠自信地说，“虽然我才大二，但一些公司表达了提供工作的意向。”
【记者手记】记者采访发现，中等职业教育招生形势正在“回暖”。“十三五”期间，山西高职院校平均就业率达到84.8%，中等职业学校平均就业率达到95%；2020年，山东多所职业学校招生火爆，部分高分学生主动接受职业教育...良好的形势让教育工作者对职业教育的未来充满信心。
这种信心来自于近年来国家到各地对职业教育的高度重视和巨大投入，也来自于实践的检验。从优化类型定位、完善教育体系、加大保障力度等政策层面形成的“推力”，到经济高质量发展、市场高需求带来的巨大“吸力”，职业教育的能量领域正在逐步拓展，正迎来加速发展的“黄金期”。
既有潜力又有实力，素质高技能高。
太原铁路机械学校是一所老牌中等职业学校。由于特色鲜明，学生动手能力强，学生就业率连续20年保持在94%以上。“但有一段时间，学校和企业几乎‘丢了’，老师只能对着课本说话。”张凌云校长说。
几年前，太原铁路机械学校被纳入国家中等职业教育改革发展示范校建设后，着力“换位思考”，加强产教融合和校企合作，与数十家企业合作共建专业，与企业共同制定教学计划，邀请企业专家参与校内教学，实现专业与岗位零距离对接。张凌云说，职业学校是为了培养高素质的技术和技能人才。只有坚持“办学育人”的原则，才能提高教育质量和学生素质。
4月13日，太原铁路机械学校的学生正在上实训课。新华社记者柴婷摄
山东科技职业学院牵头成立了山东智能制造职业教育集团，吸引了207家企业、院校、行业协会加入。“通过产教融合，深化校企合作，提高专业与行业的匹配度，提高学生的动手能力。“学院党委书记郑德谦表示，学院还投资1.26亿元建设山东省智能制造公共实训基地，与西门子合作建设山东省智能制造公共实训中心，建设鲁泰学院、歌尔学院等产业学院，共同推进现代学徒制培养。
作为全国第二批工业机器人运维“1+X”证书制度试点院校，河南省郑州科技工业学校不仅开设了工业机器人应用专业，还成立了郑州工业机器人工作室。学生司前说，“当你毕业时，你不仅可以获得学术证书，还可以获得技术技能证书，这使你的就业更有保障。”
【记者手记】实践是最好的大学。从深化产教融合、校企合作到深化教育模式和办学模式改革，从强化“双师制”教学到实施“1+X”证书制度，一些职业院校坚持以德育人、育人为本，以实际应用为目标，坚持走内涵式提升之路，不断加大改革力度，不断提高教育质量。
职业教育的核心在于实践。如果学校坚持开放办学，进一步激发企业参与校企合作的积极性，将有更多的学生能够在实践活动中增长智力和技能，也将有更多的高素质技术技能人才从职业院校中涌现出来。
让职业教育成为培育大国工匠的“温床”。
山西职业技术学院毕业生李自去年底获得全国首届职业技能大赛“网络系统管理”项目铜牌后，已被20多家大企业“盯上”。
近三年来，学院每年培养出约300名像李这样具有大国工匠潜质的毕业生，是学院各专业的拔尖人才。
“山西职业技术学院要繁荣山西。”学院党委书记雷成峰介绍，近年来，学院围绕山西省14个战略性新兴产业集群建设了49个精品专业，形成了15个专业群。水泥建材等一批老专业，虽然在过去是“王牌专业”，但因为产能过剩和市场需求变化，纷纷升级甚至合并。
河南省濮阳市是一座因石油而兴的城市。随着石油资源的枯竭，城市发展面临转型压力。作为中国杂技之乡，成立于1991年的濮阳市杂技艺术学校，培养了大批本土杂技人才，推动了杂技产业发展，打造了转型新名片。
距离2009年原创杂技剧《水秀》的演出已经过去了12年。这部剧的很多演员都是濮阳杂技艺术学校的。校长傅继恩表示，学校一直通过经常性的教育教学活动，把职业指导教育贯穿始终。在完成专业学习和培训的同时，不断创造机会进入绩效阶段，提高岗位适应能力。
【记者手记】培养大国能工巧匠的目标并不遥远。随着我国高质量发展的加快，对更高质量、更高层次的技术技能人才的需求越来越强烈。部分地区根据对标经济高质量发展需求和当地产业发展实际，不断优化职业教育布局。职业院校也主动调整优化专业设置，在地方经济发展的大局中寻找学校的发展空。
培养高素质劳动者和技术技能人才，推动高质量发展，是新时代职业教育的重要使命。只有不断推动职业教育与经济高质量发展相互适应、相得益彰，职业教育才能走得更稳、更远。
首席记者:赵东辉
文字记者:严国正、孙亮泉、肖海川、冯大鹏
视频:马志义，许巍，高菲
海报设计:柴婷
监制:赵成
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由邹签发
规划:初航王叔晖
编辑:、冷燕燕、陈
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