“双一流”之后，“新工科”开始流行。
当前，新科技革命和产业浪潮风起云涌，复合型人才、新一代信息技术产业人才、高层次人才的短缺，使得“新工程”的概念进入大众视线。为积极应对新一轮科技革命和产业变革，加快新兴领域工程人才培养，教育部积极推进新工科项目建设，鼓励高校将新工科项目纳入“十四五”规划和新一轮“双一流”建设方案。
新工科建设是国家加快培养新兴领域工程人才，提升国家硬实力和国际竞争力的重要战略部署。对于高校来说，是新一轮的机遇。许多高校在新工科学科上频频发力，争取新工科学科成为新的增长点。
他们是新工程建设的“旗手”。
作为“四个创新”的引领者，新工科经历了复旦共识、大行动、北京指南，进入了轰轰烈烈的探索阶段。新工科的建设已成为高等教育战线的广泛共识和积极行动，具有较强工科优势的高校已率先探索。
天津大学作为全国高等教育新工科建设的领头羊，率先探索新的学科建设和人才培养方式。天津大学依托天津大学工科优势，整合全校资源，全面规划布局工科新专业建设。
2019年和2020年，天津大学先后发布了新工科计划“天大计划1.0”和“天大计划2.0”，从1.0版本迭代到2.0版本，形成了完善的新工科建设模式。同时，天大计划以差异化、梯度化模式在天津大学推广，依托求是系建立的未来智能机器与系统平台，将机械、自动化等6个工程学科与数理学科融合。精密测试技术与仪器国家重点实验室、腾讯、华为、恩智浦等企业搭建了多学科、开放式的人才培养平台。
哈工大作为工科强校，在新型工科人才培养模式和教育教学改革方面不断创新。
2020年，“哈工大新工科π型方案”发布。该计划涉及学科交叉融合、教育教学改革、产学合作教育、通专结合育人、国际联合培养和保障措施等多方面内容。，形成有机统一的新工科教育体系及其解决方案，体现了哈工大新工科建设中多方面交叉融合、合作教学的思想。
作为新中国“四大工科院校”之一，工作见长的华南理工大学在新型工科人才培养方面，不断以新思路探索新路径。
2019年11月，时任华南理工大学校长的高松院士提出了华南理工大学新工科建设的F计划。高松强调，新工程建设的F计划要培养面向未来的“三有”工程带头人。一方面，华南理工大学将布局学科和专业。华南理工大学将系统提升传统优势专业。与此同时，学校也在布局新的学科，主要考虑交叉学科，特别是针对大湾区的新兴产业，面向未来的能够支撑和引领新兴产业的专业布局。另一方面，华南理工大学寻求改变人才培养模式。国际教育方面，新成立的广州国际校区采用全英文教学，师资全球招聘。
近年来，一流强校电子科技大学坚持以“激发好奇心、激发潜能”为核心推进新工科建设，克服了传统工科教育重“教”轻“学”、知识失衡、培养模式单一等弊端。构建了逐级挑战的新工科项目课程体系、跨界融合的人才培养生态和优势集中的人才培养环境，形成了彻底融合、迭代升级的新工科建设“发电方案”。
据了解，电子科技大学在全校所有工科专业建立了从“新项目课程”到“高峰体验项目课程”的新型工程项目课程体系，实现了对大一工科学生“新项目课程”的全覆盖。电子科大系统的新工程教育改革成果在培养方案中得到固化。
他们是新工科建设的“种子大学”。
新工科自诞生之日起，就具有跨学科、跨界融合的自身属性。为了打破传统工程课程的障碍，以类似学科的组织形式进一步推广新的工程课程，各大大学从上到下都成立了专门的学院，包括未来技术学院、集成电路学院和现代工业学院。
目前，教育部公布了第一批12所未来技术学院，其中北京大学、清华大学、北航空航空航天大学、天津大学、东北大学、哈尔滨工业大学、上海交通大学、东南大学、中国科学技术大学、华中科技大学、华南理工大学、Xi交通大学等12所高校入选，可谓新工科建设的种子选手。
早在2016年，在时任校长丁仲礼院士的倡议下，中国科学院大学率先成立了中国第一所未来技术学院。国科大未来技术研究所旨在探索和开发面向未来的技术，能够重塑人类生活、工业生产、商业消费模式乃至全球经济的革命性进步。未来理工学院的设立，旨在推动中国科技水平从跟随到领先的跨越，为中国产业结构调整、经济转型、国家安全等重大问题提供支撑，加速科学发现和技术创新，引领产业发展。
此外，2021年，清华大学、北京大学、华中科技大学等高校相继成立集成电路学院，推动集成电路学科发展，深化交叉融合，推进新型工科建设。
2021年4月22日，清华大学集成电路研究所成立。国内首次提出“1+N”联合机制，研究方向包括纳米电子科学、集成电路设计方法学与EDA、集成电路设计与应用、集成电路器件与制造技术、MEMS与微系统、封装与系统集成、集成电路专用设备、集成电路专用材料等。
2021年7月15日，北京大学集成电路研究所揭牌。成立北京大学集成电路研究所，是响应国家号召，服务国家战略，推动我国集成电路发展，深化学科交叉融合，更好支持北京大学新工科建设，助力国家集成电路产教融合创新平台建设，加快集成电路人才联合培养的重要举措。新学院旨在突破前沿科技，力求精准解决当前中国集成电路产业的“瓶颈”问题。
2021年7月14日，华中科技大学未来技术研究院和集成电路研究院成立。未来理工学院院长丁涵院士表示，未来理工学院将努力打造引领未来科技发展、培养复合型创新人才的教学科研高地。集成电路研究院院长苗祥水教授表示，研究院将坚持“产教融合、协同创新”，聚焦国际学术前沿，攻克关键核心技术，引领产业发展。通过“人才培养、科学研究、学科建设”三位一体，培养一流人才，培育一流成果，建设一流学科。
关于现代工业学院，目前有关部门还没有公布第一批国家现代工业学院名单，只有部分省份公布了本省份的现代工业学院名单。
他们是新工程建设的“主力军”。
今年以来，全国多所高校相继成立新工科相关学院，抢占学科发展先机，堪称新工科建设的主力军！
2021年2月2日，安徽大学宣布成立未来学院、集成电路研究所、人工智能研究所。三所学院的成立，旨在做好未来创新领军人才的前瞻性、战略性培养，抓住未来科技发展机遇，创新办学体制机制，加快“双一流”建设，服务长三角一体化高质量发展。
2021年3月1日，杭州电子科技大学集成电路科学与工程学院项目签约仪式举行。旨在建设符合国家战略需求的新型新兴学院，培养集成电路领域高端精英人才。绍兴市政府、杭州电子科技大学、绍兴滨海新区签署合作协议。三方将共同推进新工科建设，探索高水平大学产教融合创新。同时，借助各自的技术、人才、资金和产业优势，共同搭建产教融合创新平台，努力推动技术研究和成果转化，服务国家重大战略需求，服务地方产业升级、科技创新和经济发展。
2021年9月5日，中国石油大学未来能源转型发展论坛暨新学院揭牌仪式举行。中国石油大学立足发展新形势，着眼国家未来能源转型，持续推进开放教育，整合吸纳政府、企业、行业力量，作出重要战略部署，正式成立碳中和未来技术学院、碳中和示范能源学院、数字油气现代产业学院，在服务国家重大战略需求方面迈出新的重要步伐。
2021年9月12 -13日，华东理工大学碳中和未来技术研究院成立。学校将以碳中和未来技术研究院的成立为契机，加快低碳产业专业人才的培养，不断推进能源化工领域的科技创新，为中国低碳转型发展提供人才保障、专业支撑和技术储备。
2021年11月2日，广东工业大学集成电路研究所揭牌。在广东工业大学校长邱学青看来，集成电路学院的成立是广东工业大学顺应国家战略需求，大力支持广东“强芯工程”实施的重要举措。广州工业大学工科基础好，与行业结合深度，应该承担培养集成电路人才的重任。广工将全力支持集成电路学科发展，整合各类资源，促进交叉融合，为“中国芯”的科研生产提供强有力的科技支撑和人才保障。
新的工程建设成果，这些大学一马当先。
在工程新赛道上，竞争无处不在。除了新工科院校陆续成立，各大高校在新工科项目上也表现不俗。
随着新工程建设的探索，新工程的理论研究和改革实践日益出现和增多，呈现百花齐放之势。教育部在2018年和2020年分别批准了612个和845个新的工程研究和实践项目。
2020年7月，教育部公布了第一批新工科研究与实践项目的最终验收结果。89个项目通过验收，96个项目验收结果优良。天津大学和哈尔滨工业大学分别位列受理项目总数和优秀项目数第一。
根据高校验收项目总数统计，天津大学有9个项目通过验收，其中优秀4个，通过5个。浙大8个项目通过验收，其中优秀3个，通过5个。哈工大和北航空航空航天大学各有7个项目通过验收，优秀项目数分别为6个和3个。四川大学、清华大学、Xi交通大学、大连理工大学、华北电力大学、厦门大学、上海交通大学和东南大学均通过了6个项目的验收。其他院校都是五分以下。
96个优秀项目中，哈工大有6个优秀项目，四川大学有5个优秀项目，天津大学有4个优秀项目，浙江大学、北航空航空航天大学、北京大学、南京大学、华中科技大学均有4个优秀项目。
2020年10月，教育部第二批新型工程研究与实践项目名单公布。最终，845个项目被确定为教育部第二批新工科研究与实践项目。
根据第一承担单位的统计，天津大学的项目数量最多，有19个项目获批；Xi交通大学获批14个项目；北京理工大学、东南大学、哈尔滨工业大学各获批13个项目；清华大学批准12项；大连理工大学、浙江大学、北京交通大学、西安电子科技大学和中国农业大学各获得10个奖项。
通过新工科研究与实践项目，工科优势大学群、综合性大学群、地方大学群发挥各自优势，共同开展新工科教育建设的研究与实践，推动新工科建设“脚踏实地”。
随着新工业革命的加速，新工科的建设势在必行。
数据显示，到2025年，新一代信息技术行业人才缺口将达到950万，电力设备人才缺口也将达到900万以上。新工科的提出是对高校社会服务功能机制的新要求和新主张。随着新经济时代的快速发展，新工科所涵盖的专业已经成为高校的热门专业。这也标志着中国的科学技术即将进入一个新的阶段，取得重大突破。
作为现代工业学科的代表，全力打造新工科是大势所趋！大学，谁能脱颖而出，占领资源高地，成为新一代“新工科”强校？我们拭目以待！
来源:教育部软科学司，各大学官网。
