我是一名高中的老师，很高兴能和高一的学生和家长聊聊这个问题。在实施新高考的省份，高一学生面临着一个很重要的任务，就是选考。选了好的学科，就为考上理想的大学打下了良好的基础。选了一个不好的科目，只会事倍功半。
知己知彼，百战不殆，你了解“3+1+2”新高考模式吗？1.目前全国高考模式有三种。2014年以前，高考模式是“3+综合”。只要读过高中的网友都心知肚明，这种模式是文科生，文科生，理科生。2014年起，新高考模式“3+3”首先在上海、浙江实施，2017年在山东、海南、天津、北京实施。在“3+综合”和“3+3”两种高考模式的基础上，第三种高考模式“3+1+2”已在河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东等省市实施。2.为什么要实行“3+1+2”模式？按照我的理解，这是为了保护物理学的基本立场。因为在“3+3”高考模式下，绝大多数学生没有选择物理作为科目。有网友可能知道，物理是决定科学发展水平的重要学科。如果太多考生弃物理而去，肯定会对理科的发展造成很大影响。于是，相关领域的专家完善了“3+3”高考模式，把物理拿出来作为必考科目，不怕你不选。如果单独把物理拿出来，文理不对称，把文史拿出来作为必修科目。于是就有了“3+1+2”的高考模式。3.什么是“3+1+2”？(1)高考科目“3”是指语文、数学、外语，是所有考生的必修科目。“1”指物理或历史，所有考生必须从2中选1。“2”是指从化学、地理、生物、政治剩余的4科中选择2科作为自己的高考科目，也成为选考科目。简单来说，在“3+1+2”高考模式下，除了语文、数学、外语之外，分为物理、历史两大阵营。(2)在“3+1+2”模式中，语文、数学、外语为所有考生必修科目，高考成绩以试卷原卷为准；物理和历史是部分考生的必考科目，高考分数也采用了原来的试卷面分；对于选定的科目，如化学、政治、地理和生物，将分配等级，而不是试卷的原始分数。至于为什么要用等级评分来代替试卷的原始等级，我之前有专门的文章解释过这个，这里就不多说了。感兴趣的用户可以点击文章下方的链接自行阅读。
“3+1+2”高考模式下，如何进行选科呢？我是山东省一所高中的老师。2017年开始实施“3+3”新高考模式，属于全国第二批试点省份之一。现在已经实施五年了，对学生的选题还是比较熟悉的。“3+1+2”和“3+3”虽然不同，但原理是一样的。我来说说“3+1+2”模式下如何选科。希望对你有帮助。选择学科的依据是什么？第一，考试成绩和排名。高一期中考试，上学期期末考试，本学期期中考试成绩。这里说的成绩不仅仅是试卷的分数，还有物理、历史、化学、生物、政治、地理的排名。比如张三在全班物理排名是多少，历史排名是多少。除了全班排名，还要看全年级排名，甚至全县全市排名。这些排名班主任一般都有相关数据。建议你在一张纸上画一个表格，左边一栏是学科名称，第一行是学科的年级排名。根据这个表格中的项目，你把主题按照排名顺序放在一个序列中。因为“3+1+2”模式基本分为物理和历史两个系列，你先确定物理还是历史，然后优先考虑前两个学科。第二，学科的兴趣和潜力。俗话说:兴趣是最好的老师。如果你对某一门学科感兴趣，你学习的主动性就会很高，学习的动力也会很强。用一张纸画一个表格，根据你对主题的兴趣列出来。左边一栏是主题，右边另一栏用数字或星星数表示兴趣的强弱。画完之后，你要优先选择顶尖的科目作为你的选修科目。第三，根据职业规划。未来喜欢从事理工科、农业、医学的考生，要关注理科，比如物理、化学、生物。喜欢政治、艺术或写作、政法、哲学等的考生。将来都倾向于文科，比如政治和历史。第四，根据报考专业的要求。无论是哪种新高考模式，现在很多高校都更注重理科。数据显示，选择理化结合的考生可以报考96%以上的院校和专业。很多高校限制考生选择科目。比如山东大学临床医学专业，规定考生必须选择物理+化学+生物。当然，也有一些高校对选考科目没有限制和要求。
松子老师有话说以上是学生在选择科目时要考虑的主要因素，对于不同的考生是不一样的。这里提醒一下，不要根据自己对一个学科老师的喜好来做选择。记住，你是为你的高考选科，而不是为老师选科！至于谁来给孩子选科目，没有统一要求，具体问题具体分析。对于那些没有主见，不知道该怎么做的同学来说，自己选科目肯定是不行的，需要家长的帮助来参考。如果家长不了解，需要征求班主任或老师的意见来选择科目。记住，在选择科目时，对孩子的学习情况进行综合评估是前提。我们充分考虑学生及其家长的困难。每次选考科目，我们都会召开学生会和家长会，让学生和家长熟悉新高考的选考科目。同时，年级部将对学生的成绩进行详细的分析，并给出选科指导，供学生和家长参考。是赞同孩子选科，还是家长帮孩子选科？欢迎留言评论。
