对于研究生来说，大家关注的似乎都是“开始”，关注过程和结果的人并不多。当然，这些人一般指的是非研究生，也就是“围城”之外的人。比如大家会无休止的争论400多万考生的数字，也会夸自己孩子的分数，在朋友圈炫耀。好像考研变成了高考，好像考上研究生之后人生就到了巅峰。其实研究生生活的本质不是这样的。学生真的是一个苦行僧，自己摸索前进，自己探索发现新事物。这个过程不是一般的痛苦。这个苦涩的过程也慢慢淡化了很多学生对科研的热爱和兴趣。本来雄心勃勃的研究生一心一意想发表《自然》《科学》，后来逐渐变成一般期刊甚至开源期刊。本来想把三年的青春献给实验室，后来选择了平躺，去篮球场和各种娱乐场所。正如北京航空航天大学教授空在其社交平台上放的:又到了研究生招生季。去年的招聘基本取消了，这样做的事就做不了了。我说我不感兴趣，我选择的方向没有任何进展。如果我拒绝下去，我就什么也做不了。想读博的基础太薄弱了。曾经，最弱的硕士生想读博...优秀的那个想在硕士期间尽快赚钱。毕竟毕业花了50万，4到5年后读博可能还不如现在。95高校都是高级蓝翔。教授说的是实话。相信不只是北航有这种情况，其他高校也有。我在学习期间亲眼目睹过类似的情况，也是被科研之苦“劝退”的人之一。后来我才深深体会到，很有道理。低级欲望只有自我放纵才能获得，高级欲望只有克制才能获得。读研读博不也是这样吗？真的需要很强的克制力才能真正读下来。由于教授是站在自己的角度给学校和学生说话，所以作者也站在学生的角度分析了这一现象。说白了，毕业就是一个通过性检查的过程。众所周知，“严进宽出”，工作量足够，内容完整，基本都能毕业。而博士学位的硬性要求就是创新，不是吗？抱歉，盲试会要了你的命。只要一拖，半年就开始了。考虑你的年龄。四年级当医生你就29岁了。谁能经受得住拖延的折磨？所以，教授说的，让他没做好的，想做的没进步。弱的想读博，优秀的想“赚钱”。学生只是按照要求做自己的事。只要他们最后能把大论文写完，基本就能毕业了。为什么他们要给自己挖一个坑——从事一个没人干的领域？说实话，很多教授的书都是和博士生一起完成的。导师们站在一定的高度来“运筹帷幄”，而具体操作者则是对此一无所知的学生。一方面，教授作为导师，能力一定很强，积累了很多知识。做研究如鱼得水，不会走弯路。重点是，导师不干。他只是定期安排事情，要求一个结果。但是学生呢？一般来说，实力不保守。没有深厚的专业知识和一定的科研能力基础，可以说在科研上很难前进。重点是，你要做你该做的，因为背后有导师在督促你。另一方面，说实话，写这本书的过程不也是考虑到你的成绩加上一些天马行空的想法空？这种“天马行空空”就是所谓的“新”。没有人确定这个想法的可行性如何，更别说一个没有科研背景的研究生了。先说这个博士问题。教授们抱怨，弱的想读博，优秀的想赚钱。但是，没有人规定过研究生一定是博士，更不用说基础过硬的研究生了。读博应该是双向选择。导师考虑他的弱顾虑是对的，但学生也有学生的想法。很多人读了三年研究生就“心灰意冷”，不再有继续深造的想法。我觉得这只能怪学生自己。更何况学生能找到待遇不错的工作，这是可遇不可求的。读书的目的之一不就是为了找工作，安定下来吗？那么学生选择工作也没什么问题。更何况，并不是每个人的家境都很好。有些同学确实是做科研的好苗子，但是不得不考虑实际问题，最后妥协去工作。这时候如果站在一定的高度指责学生太功利，这就有点五十步笑百步了。就像教授说的，他努力了很久，为儿子提供了一个不用为物质生活发愁的条件。但另一方面，如果学生有这样的条件，也许他们读博的意愿也会增加。他们之所以妥协，很可能是为了给孩子提供一个不用担心现实问题的条件。这也是错的吗？所以，我认为，不应该单方面批判学生的选择。读者朋友们对此怎么看？
