2021年11月19日，潍坊市坊子区坊安街道南流初级中学“美丽的果实”颁奖仪式照常举行。多名教师、学生及对应班级被授予当月“最美班主任”、“最美学生”、“最美班级”等荣誉称号。师生们灿烂的笑容，生动地展现了学校“美发力”的文化。这是这所农村寄宿制初中近年来一贯的教育探索。
遇见美的过程就是教育的过程。校训“做最美的自己”成为各种活动的动力源泉。如在“寻找最美班级，展现学生光彩”活动中，学校开展文化最美班级、规范最美班级、学习最美班级、体育最美班级、特色最美班级系列评选活动，每月表彰最美班级、最美班主任、最美学生。三年来，学校获得了“农村温暖校园”、“新时期教育治理评估与改革试点学校”等一系列荣誉称号。
作为一所农村寄宿制学校，学校将“人们对美好生活的向往”与“君子成人之美”相结合，确定了推进“成人教育”的实践研究。在“美育”的理念下，教师愿做君子，用心成就学生的美好明天；学生见思齐，智与学，美与从，美与美，美与美，美与美在一起。因此，师生共同努力，建设“美丽”的学校，建设“美丽”的课程，着力“学得美丽”的班级，建设“美丽”的班级，成就“美丽”的教师，培养“美丽”的学生。学校成立了研究小组和6个项目组，以核心素养的提升为核心，走“轻负担、高质量”的内涵发展之路，探索推进“成人教育”。
加强学校建筑文化建设。教学楼取名“枚乘楼”，寓意“君子成人之美”；办公楼取名“和美楼”，取自“一群人才争美”，寓意师生竞相表现聪明才智，学校欣欣向荣；女生的德惠楼，男生的德馨楼，学校食堂的思源餐厅等设计。都寄予了殷切的期望。同时，学校用对联装饰环境，将师生的画作挂在走廊墙壁上，提升文化教育的内涵。
围绕“学美”课堂，学校设有情境导入、学案导航、互助合作、展示交流、课内培训、收获盘点、反思提升六个环节。在教学过程中，追求礼仪之美、语言之美、情境展示之美、合作互动之美、课程内容之美、课堂节奏之美，成为美丽教育内涵式成长的沃土。再加上对学生的科学评价，学校通过课程实施构建了一个“美好的支撑”。
学校重视通过丰富多彩的活动实现“变美”教育:坚持德育为先，举办“我的中国梦”主题教育，组织“永远跟党走”主题实践活动；举办学区运动会、科技节、校园文化艺术节、调研等活动；建立学生级激励机制，争创五星级“最美”学生，评选“每日之星”、“每周之星”、“每月之星”、“未来之星”、“最美毕业生”；开展动画制作、3D设计印刷、创客空室等。培养学生的创新精神和能力。学校开展篮球、足球、排球、田径等社团活动，大力开发美育课程，如健美操、课本剧、书法、合唱等。近年来，学校在全区初中音乐与形体美教学抽样测试中成绩斐然。
学校深刻认识到劳动教育在育人中的重要作用，使劳动教育课程化、活动化、一体化。比如梨园采摘劳动课，有一个伴随着歌曲的采摘仪式，学习梨树及其生物学特性、营养价值、药用价值、食用方法，以及与梨树、梨树、梨树等有关的诗词。此外，所得款项用于公益活动中的水果义卖。一节劳动课涉及语文、生物、美术、音乐等多门学科。，真正达到了“以劳养德，以劳为用”的目的。
在南六初中，美是一种向往和想法，美就在日常生活和我们身边，心在哪里，美就成就什么。师生们正在践行“成人教育”的成长之美。(来源:山东教育报综合版)
梁志坚
编辑:季春新
审计:白天
