教师值班日记
时间过得真快！转眼间，这学期已经过去了一半。早起来学校值日。值日生变了，是五年级的两个男生。在值班的过程中，两个学生喜欢交头接耳，而且只要来这里的学生是五年级的孩子，值班的两个学生就会开始和来这里的学生说话。我马上批评了两个孩子。执勤过程中，非必要不要说话。可能五年级的学生刚接手学校值日，不知道如何做一个合格的值日生，所以还是要帮助学生知道如何值日。
午休结束，天一下子黑了。乌云压顶，狂风呼啸，感觉像世纪大片。过了一会儿，下起了倾盆大雨。担心学生淋湿，韩主任通知门卫让家长进来接孩子。一个门卫在学校大门后面值班，另一个门卫和周子杰老师在一楼大厅门口。这样既保证了孩子们不会淋湿，也保证了校园的安全。
这周开会少了很多，可以有时间静下心来开始在奥鹏的教育平台上学习了。青年教师最重要的是什么？在我看来，我只要静下心来，看课本，设计教案，反思自己的教育教学活动，总结得失就可以了。如果你能有时间读书学习，那么人会成长得更快。
会议是必要的，但任何会议都应该是为了解决问题，强调效率。这个效率不仅指会议能解决问题的程度，还指会议的长度和规则。按常规，如果不按规定时间执行开会时间通知，对正在等待的老师是不公平的。长此以往，对会议的敬畏将难以维持。
会议内容要简化，不是每个人都要参加每次会议。尤其是在一个以青年教师为主的学校，他们对教育教学并不精通，满堂灌的培训其实很难吸收。我们强调老师不要填鸭式的教学，那么我们在培训老师的时候，是不是也要考虑不要“填鸭式”的教老师呢？毕竟每个人的精力都很有限，一定要珍惜老师的精力，充分利用。别让会议开始了，培训做完了，老师把时间花光了，不去想。
