光明。com评论员:考研国家线公布已经有一段时间了，考研话题还在发酵。今天有媒体整理了免试比例、考研调整、就业招聘等相关数据。，并认为“第一学历”的歧视现象依然存在，甚至提出“985研究生救不了双非本科生”的论调，认为本科教育的重要性依然十分显著。事实上，人民网“第一学历”的概念已经被证伪。2021年9月，教育部已公开回复，国家教育行政部门相关政策和文件中不使用“第一学历”的概念。但似乎并没有影响到社会的约定俗成，创造出“第一学历”的概念。不仅如此，还创造了“双非”的概念。当然，这些概念是非正式的，但是语义很容易理解。从规范层面，我们可以否定这些词，但不能否定它们的广泛存在——这些概念的存在感有多强，自然会有所体现。大部分人都不喜欢“第一学历”这个概念，意思是人从18岁走不出来:18岁考上大学，注定成为一生的品牌，如果不理想，可能永远无法弥补。2022年，研究生人数达到457万，创历史新高。如果“第一学历”注定了，那么恐怕会让很多人的努力付之东流。无论你付出多少努力，你都能考上理想的学校。不太突出的“出身”依然像一条尾巴长期挂在你身后，作为一种“缺陷”，在你人生的关键节点不断被抓住。严格证明“第一学位”的价值几乎是不可能的。作为一个涉及上亿人的问题，这种海量的数据一定会提供足够的反例来证明“高学历不过如此”。但社会已经认同形成了一种标签化的价值判断，即看重“第一学历”。这种价值判断很懒，但也很有效率。至少在处理简历的时候很方便。点几下鼠标可以节省很多筛选时间。但是，这种高效率也必须是广泛的。它把多元化的价值判断简化为单一的高考成绩，把长期的努力压缩为一次考试的成败几率。人生的天花板来得太早太绝对，一定会加剧高考的压力，固化“一考定终身”的认知——这本来应该是多元化教育改革的目标所改变的，制造一种社会张力。每个人都为高考疲惫而谨慎。当然，“第一学历”是一种评价标准，但当它过于重要的时候，也要反思人才的选拔和评价机制。当你如此看重复试的“第一学历”时，你的学术兴趣在哪里？当你在求职面试中反复问“第一学历”时，你如何判断自己的工作能力？这种单一的评价肯定会导致一定程度的资源错配。一个在大学里最努力的人，会因为18岁决定的“出生”而错失机会。“第一学历”被过分强调，即使是高考成功的人，也很难说不会被这种固化的认知所困伤。他第一次就能成功，那我们怎么保证他的孩子和后代继续成功呢？他只能回到这条单调的成长之路，再次经历“千军万马过独木桥”的过程。解决“第一学历”歧视问题，还有很长的路要走。高考崇拜在很多人心中根深蒂固。但无论如何，这是一个值得警惕的现象，意味着人的自我实现更加局促，生活的可能性降低，换句话说就是内卷化加剧。(转载请注明出处“光明网”和作者“光明网评论员”)
