95/211高校异地办学，甚至招收研究生，已经成为近年来非常普遍甚至火热的趋势。很多985/211院校的异地分数线相对来说要低很多，所以很多有名校情结的考生和家长在考研的时候都会把异地当成新的目标。但从今年开始，高校异地办学将受到限制，很多以前异地办学的高校将面临被清理的可能。因为上个月，在教育部下发的文件中，正式明确提出要“严格控制高校异地办学”。其实早在多年前，教育部门就已经多次表明态度:“不支持，原则上也不会批准高校异地办学”。今年才正式下发文件，提出这个意见。那么为什么当初中国“支持”异地办学，现在“不支持”了呢？里面发生了什么？你经历过什么？今天学长给大家简单说一下。
支持！只为“破局”！早在1983年，由于我国基础教育尚未普及和发展，教育部发布了《关于加快发展高等教育的方法报告》。建议全国知名大学下蛋，在大城市和其他教育基础差的城市设立“分校”或“夜大学”。所以从初心和本质上来说，异地办学的初衷是为了重新分配和合理调整国内的高等资源，是那个特殊时代的产物。在当时国家政策的大力支持下，山东大学威海校区、河海大学常州校区、东南大学无锡校区等这些异地校区相继成立。但当时异地办学不多，没有趋势。到了1999年，随着大学扩招和经济发展的需要，很多省份的大学布局已经不能满足经济发展的需要，地方政府对教育资源极度渴求，从而再次推动了大学的异地办学。比如深圳，引进了北大、清华、哈工大；苏州吸引了中国人民大学、西北工业大学和Xi交通大学，都是实实在在的受益者。从那时起，中国高等教育的格局发生了变化。
办学过度，乱象丛生！任何跨越式发展都有利有弊，高校异地办学也是如此。几十年来，既收获了优质的果实，也折射出一些超负荷办学带来的乱象。教育部第十二次全国委员会明确指出:
各高校对异地校区统筹定位不够；异地办学成本过高；缺乏高水平稳定的师资队伍；中西部高校扎堆到沿海发达地区办学，严重打破本地原有高校布局，不利于中西部地区的进步与发展。据统计，到2020年，全国53所“双顶”高校已在异地设立166所机构，其中东部地区新增机构总数达到87%。
从严控制，开始清理！以上，今年7月，教育部下发了关于高校异地办学的明确指示。可见，大学如果异地办学，就不会像以前那么“简单”了，会是一件很难很严格的事情。而且教育部将本着稳定有序的原则，逐步清理规范现有高校异地校区。到目前为止，吉林、广东、河北、山东等地已明确响应号召，严格控制、不鼓励、不支持高校跨省办学，逐步清理规范现有校外校区。而且温州市教育局还表示:“凡在章程规定的高校注册办学的市辖区以外的地方，一律不得开展新的全程研究生培养。”也就是说，不再允许这些校外学校培养研究生。最后，学长想说，异地办学的初衷是好的，但有了过度办学的弊端，也要及时制止和整改。随着相关政策的发布，相信国内各省市的高等教育会越来越规范。
