2月23日，临沂河东工业园区实验学校召开九年级中考深度学习情况分析与复习研讨会。校长、副校长孟及九年级全体教师出席。王文君要求所有教师分析自己的成绩，反思自己的教学，清楚地掌握学生的学术基础，找出差距，确定下一步的教学重点。课堂教学中心的深入研究与实施。他要求每个老师真正做到“三磨”:课前磨案，纸上谈兵；课上磨，实践锻炼阶段；课后磨题，培训提升阶段。每节课都要像准备中考前的最后一节课一样投入。在“双减”背景下，学习中考，提高作业质量，落实教学常规。作业审批重在作业设计。集体备课时，要讨论设计有针对性的作业，针对人设计，针对考试设计，针对中考题型变化设计，而不是简单的作业布置。设计要有层次，要有思想。提倡整批和面批制度。关爱学生，分层教学，基于优秀学生的合作学习和同伴互助，学校成立了专门的训练营。在校时间，学生“江湖决斗，武林争霸”，和学生磨题，磨性，磨细节，交流知识，碰撞思想，激发潜能。王文君认为“师出高徒”是有道理的。首先是有规则，然后根据规则，他督促学生设定目标并执行。但他更注重的是做一个师范大学的好徒弟，一个好老师。教师需要智慧，教育需要智慧。"师傅不知道徒弟的笨拙。"教师既要发扬拼搏奉献的精神，又要群策群力，增强合作意识。水涨船高，学术带头人要带头，在合作中共同提高。只有高质量的备课才能带来高质量的课堂和优异的教学效果。他希望各位老师能以拼搏奉献的精神和自己的教育智慧，全力以赴迎接中考，向社会交出一份满意的答卷。孟作了题为《科学规划，精准施策，全力备考》的中考复习方案。本文从计划复习的指导思想、中考预期目标、主回合划分、复习策略等方面进行了详细分析。要求教师唤醒、巩固、系统强化和提高学生记忆，夯实双基基础，帮助学生构建知识网络，知识网络系统化，加强训练，提高学生能力，提高教育教学质量。年级主任从教学管理、学科特点、班级差距、不同类型学生等方面做了全面具体的分析。，既指出了前进中的优势和不足，也毫不犹豫地展示了教育教学中的差距和不足，细化了教学过程中的每一个环节:早读、课堂教学、听课评课、特长生培养、体育锻炼、家校合作、网格化教学、知识点落实等等。全体老师一边听一边记笔记，表示将总结反思自己的教育教学实践，不断改进、分析、研究中考，坚持不懈地立足课堂，快节奏、高效率、全身心投入，全力以赴迎接中考。(执笔牛明科，审校张丽娜)
