在咨询过程中，有家长问我们:把孩子送到国际学校会不会让孩子学不好中文，失去文化基础和认同感？毕竟，从小培养孩子的文化基础和认同感，保护家庭隐私和孩子的身心安全，已经成为家长最关心和迫切的焦点。香港的国际学校理念多样，有些以提供优秀的中文教育为特色。根植中华文化，为孩子打下扎实的中文基础，展现广阔的全球视野，是他们的办学宗旨。这里给大家介绍几所学校，干货满满，赶紧收藏。韩吉国际学校(CIS)李鸿学院(ISF)新加坡国际学校(SISHK)沪江维多利亚学校(VSA)江浙公学国际部(KCIS)耀中国际学校(YCIS) Handing HanAcademy韩吉国际学校区域:香港岛年级设置:幼儿园、小学和中文韩吉国际学校是香港第一所实行中英双语教学的国际学校，在小学，英语教学和语文教学的比例相当。中学部，以英语为主要教学方式，汉语为必修课，双语历史课(7-9年级)。从七年级到九年级，学生将在mainland China参加为期两周的交流项目，在此期间，他们将学习中文，体验中国文化，参加志愿服务，并与当地居民交流。中英双语教师。10年级的学生将在韩吉学习一年。学生将与mainland China的同龄人在同一个校园里，在中国文化和语言环境中学习，并与当地学生交流。除了课堂，韩吉还为学生提供学习中国文化的课外活动:中国舞蹈、中国管弦乐队、象棋、功夫等等。让孩子在学习新技能的同时，培养学习中国文化的兴趣。李鸿学院地区:港岛区年级安排:学前班、小学、中学李鸿学院是香港的一所私立国际学校。老师来自世界各地，教学语言必须是他们的母语，这样才能保证学生学习到规范的语言。让学生从小就习惯在游戏和学习中自然地使用英文和中文。汉语课程主要参考北京、台湾省和香港的课程指南。课程包括学习汉语拼音和用繁体字写作。小学预备班至五年级主要以普通话授课。从六年级开始会花更多的时间在英语教学上。学校鼓励学生在玩耍和学习时注意中英文交流。高年级学生可以在生活中灵活运用双语，对中西文化有更深的理解和欣赏。学校非常重视中国文化，中心思想是八德(忠、孝、仁、爱、礼、体面、和谐、和平)和一智(智)。所提供的教育不仅要影响心智，还要培养心智。语言学习有助于学生了解中国文化。李鸿的国学包括学习唐诗、宋词和背诵四书五经，对中国传统文化有着深刻的理解。语文写作的日常练习不仅可以训练注意力，还可以让孩子逐渐体会到语文的美。新加坡国际学校区域:香港岛年级设置:幼、小、中。虽然英语是新加坡国际学校的主要教学语言，但学校实施的双语政策使学生能够同时具备较强的中文能力。中文教育使用普通话和简化字。语文从幼儿园开始就是必修课。汉语教育致力于培养学生的语言能力，帮助他们掌握规范的汉语写作能力和流利标准的普通话。欣赏语文之美，培养学习语文的兴趣。学校开设的汉语课程不仅是为了提高学生的语言水平，更是为了教授中国文化和哲学，培养学生对汉语和中国文化的深入了解。学校还提供中国文化联合班级活动，包括辩论队、演讲、戏剧等。鼓励学生在轻松有趣的课外活动中更好地了解中国文化，培养他们作为中国人的认同感。上海维多利亚学区:港岛区年级设置:幼儿园、小学、中学。上海维多利亚学校是一所推广汉语(普通话)和英语双语教学的学校。学校希望通过双语学习促进学生的国际思维和文化意识。小学实行双师制，从一年级到五年级每个班有一名中文老师和一名外籍英语老师。两位班主任共同设计和教授中英文各科。为学生创造双语环境，促进双语阅读和写作的平衡发展。小学每个班都配有语文和英语两个班主任。中学部以英语为教学语言，开设中文和文学必修课和选修课。作为一所双语学校，所有学生都要报读语言文学课程(中文和英文)，巩固自己的双语基础。不同民族、不同文化背景的学生，其汉语能力是不同的。为了培养学生优秀的语文能力，中学部要求除了必修的中、英语言文学科目外，还要选修一门语文课。江浙公学国际部地区:香港岛年级设置:江浙公学儿童、小学、中学国际部实行中英文并重的教学方针。教学语言是英语和普通话。学校有独特的文化背景，根植于中国文化，具有国际视野。许多来自香港的新移民选择上学，这创造了一个良好的语言学习环境，所有的学生都有优秀的中文基础。从幼儿园开始，每天有一个小时的中文课，由一位母语为普通话的老师授课。通过游戏、手工等课堂活动，让学生从小打下扎实的语文基础。从三年级开始，每个学年，学生都需要参加mainland China的交流活动。让学生亲身体验中国文化，在全中文的环境中锻炼汉语能力。学校与加拿大、江苏省、浙江省的中小学都有姐妹学校，学术文化交流频繁。耀中国际学区:九龙区年级设置:幼儿园、小学、中学。耀中的教育理念是融合东方文化与西方文化。坚信让学生精通中文和英文的好处，致力于教育学生欣赏文化的内在本质和精髓而不仅仅是理解它。中国教育用的是普通话，写的是简繁。独特的中英文双师教学模式贯穿低年级，营造中英文并重的学习环境。提供双语环境，培养双语教学，培养每个学生对各种文化的容忍度。中学的汉语课是必修课，分为母语汉语(CFL)和非母语汉语(CAL)两部分。学生根据自己的语言背景和特殊需要被分成不同的班级。使用自编教材，帮助学生提高汉语水平。此外，学校还要求学生定期参加文化活动和文化研究课程，以更深入地了解中国文化。比如去内地偏远乡村参观希望种子学校，内地暑期游学等。中国文化和手工艺、中国舞蹈和中国传统乐器等。，丰富的联合班级活动让学生在轻松的活动中培养对中国文化的热爱。丁书院地区:港岛区年级设置:中小学书院是一所以中国传统文化价值观为灵魂，以国际课程体系为骨架，以中英文双语教学的国际化学校。中文教育使用普通话和简化字。语文课选用的教材有一定的难度。1至11年级使用大陆人教版教材，严格按照国家课程标准执行。十二年级和十三年级的中国语言和文学课程严格按照IBDP的最高标准实施。老师为学生列出指定作家的名单，包括苏轼的《文选》、欧阳修的散文、汤显祖的戏剧等。，以培养他们的文学鉴赏能力和批判性思维。丰富的课内课外活动，培养了学生的国学基础。中文图书馆课、香港中学普通话辩论赛、香港校际朗诵节、中国戏剧表演之夜等活动，有助于学生形成优秀的语言思维能力、深厚的文化底蕴和审美情趣，使他们对中国人的认同深入人心。转香港国际学校需要做哪些准备？什么时候转最好？选择什么样的国际学校比较好？孩子的成绩和能力有多重要？
如果家长正在纠结这些问题，不妨关注:一亿米国际教育。
