范蓁蓁
在个人提升方面，他善于学习和思考，同事的经验和人脉资源让他受益匪浅。他特别善于向学生学习，尊重每一个生命，咨询学生的意见。他深信个人的力量是有限的，只有发挥集体的智慧，才能建立一个优秀的集体。
姚宏先生于2012年毕业于陕西师范大学，研究生学历。2012年在阜阳五中任教，现为2015级13班班主任。
洪老师从教以来，一直以认真负责的态度专注于教学，坚持读书是他保持职业素养的保证。“求运河如此清澈，因为有源头活水。”阅读专业书籍，了解历史研究前沿；多看教育心理学和班级管理方面的书籍，这样可以和学生融为一体，倾听学生的声音，因材施教。洪老师还积极研究高考试题，总结高考中的规律和考查的主要知识，为教学提供必要的参考，注重培养学生的历史素养。
在班级管理上，他奉行“思想自由，人格独立”的宗旨，人生信条是“我誓死捍卫你说话的权利，虽然我不认同你”。作为一个文科班的学生，要有自我占有的思想，以免随波逐流，要时刻鼓励学生勇敢表达自己的想法，跟随自己的内心，从自己的“心”出发，成为一个真正“成熟”的个体。作为班主任，他认为平等对待学生会赢得学生的尊重和理解，师生关系会融洽，班级氛围会好，成绩自然会提高。除了关注学生的学习成绩，他们还关注学生个性的培养。“尊重”、“诚实”、“自信”是学生的必修课。尊重父母、老师、同学，你的每一份尊重都会改变别人对你的尊重，努力做一个“谦虚”的人；“自信”是一个人成功的前提。只有相信自己，才会增加成功的动力，为更好的学习生活增添注脚。
为了自己的信仰和目标，他一直在虔诚地工作。
李泽龙，2012年毕业于陕西师范大学，研究生学历，2015年开始从事阜阳五中班主任工作。他工作期间勤奋认真。
参与班主任三年工作，关心学生生活学习，帮助学生弥补学习上的不足，耐心帮助学生答疑解惑，通过每次考试成绩的对比分析，及时发现学生在各科的问题，甚至帮助成绩下滑的学生分析原因，制定计划，定期反馈，帮助偏科学生及时认识自己的问题，分析利弊，增强信心。
“每个孩子都有自己的特长”是李泽龙的教育理念。没有教不好的学生，只是你没有发现学生的优点。因材施教，因人而异，是李泽龙老师的教学方针。
阜阳五中是一所寄宿制学校。学生的学习和生活是相互反映的。当学生的生活出现问题时，肯定会对学习产生影响。所以李泽龙老师不管多忙，每周都会抽出一个晚上去学生宿舍，询问学生的情况。虽然外面的雪还没有融化，但学生们的心总是温暖的。每当放假的时候，李泽龙老师都会为班里的学生准备一份特别的礼物，比如蛋糕、汤圆等等。学生们亲切地喊他们的班主任“龙达达哥”。默默无闻是阜阳五中老师的标签，呕心沥血是阜阳五中班主任的写照。阜阳五中因为他们而精彩，学生因为这样的班主任而快乐。
我们班主任戏称班主任为李老板。李老板很幽默，上课很有特色。他因材施教，关注学生心理状态，班风积极，学风浓厚，班里气氛活跃。上课时间他有强烈的幸福感。给他打电话。
工作期间获得高效课堂竞赛优秀教学专家表彰，专业培训第一名。是一个很有潜力的优秀班主任。
