我报的是中国人民大学的世界史方向，因为本科不是讲历史的，基础零。班长要想提高自己的历史素养，就要线程化，补充自己不懂的东西。
我觉得考研是一个系统工程，可以分两个层次。
宏观上是全方位立体的内容，包括备考、日常生活、亲友支持、心理调整等等。除了备考，一个时期的生理心理问题也很重要。是住的地方安静吗，怎么吃饭，怎么缓解备考焦虑，吐槽朋友等等。在这个过程中，我的家人和朋友给了我很大的支持。从家庭给我一个好的环境，默默给钱；朋友们平时都不烦我，想吐槽的时候也是随叫随到，给了我很大的支持。
在这里，我想谈谈备考过程中的心理调整。进入备考，就像抓了一手牌要打。生活环境，亲戚朋友的支持，都像抓牌一样，你只能把牌打出来。唯一能调整的就是自己的心理。心理状态对能否顺利备考影响很大。只有保持良好的心态，才能有良好的备考状态。我紧张了一段时间，但通过调整，我很快就会克服它。
学习层面，备考包括专业课、外语、政治三个方面。如何分配时间？如何提高效率？都是很重要的内容，这个要动态调整。前期专业课和外语复习较多，后期外语可以减少时间，提高政治学习时间。
关于世界历史课程编写和复习的建议；
在我的专业学习中，我先整理了博仁视频课程的笔记，然后我按照古代-中世纪-近代-现代的顺序整理笔记。同时我觉得备考的时候要有自己的思考，从看书中得来的经验和思考的一些问题也整理在笔记里。同时，最好多看课外书和老师的论文。之前觉得论文很长，对备考没什么用，但其实很多内容都是老师论文的观点和内容或者是老师论文里提到的。最后，我每个周末都做真题。
名称解释审查建议:
在中国人大世界史中，18、19年的术语解释难度降低，不再有像之前的孔塔多拉集团、金融化等不熟悉的内容。照常准备就好，不要浪费太多时间解释术语。
我在备考的时候，准备了很多不熟悉的内容，甚至是书上没有的，但是我根本没有考。从18年开始，就更多了，一是追求基本内容，二是考察学生的历史素养和能力与视野(包括读过的书，自己的想法等。)而不是考察生僻无用的东西。
其次，在解释名词的时候，除了按照常规的背景、过程、结果、影响，不要以为只有大题才能考验你的眼界和素养，比如达尔文的进化论。除了解释达尔文和他的进化论的背景、过程和内容，最好提一下斯潘塞的社会达尔文主义，这是后来延伸的。
简答题复习建议:
简答题一直都很简单。主要是不仅要描述题目的内容，还要注意相关内容与相应问题的相关性。比如伏尔泰说，“神圣罗马帝国既不神圣也不罗马，也不帝国。”可以写。女权运动还导致了另一个问题:直接和老师交流，看老师的论文。我觉得直接问提问者问题的相关内容和他们想要的答案的大致方向，对我们会很有帮助。
政治主要是看书做题，最后是萧四萧和的五套习题。
日语主要是背语法，短语，做真题。
还有一个重要的内容就是，最好能参加。18年，我参加了一年人大。我听过所有老师的研究生和本科课程，但其实很大一部分课程对备考没什么用，很多根本就是关于考研的干货。比如老师说，与其躲躲闪闪，不如更注重自己的眼界和素养。比如老师课上讲中世纪西欧的城市，巴克哈特说文艺复兴是人和世界的发现，近代的新君主制等等。旁听还有一个好处就是可以和老师混熟，有不懂的问题可以问老师。然后复试的时候老师也会在其中。同时你自己的心理会让你更自信，更有心理优势。注:本文作者董，博仁考研2019届成功生。文章版权归作者所有，未经授权请勿转载。
