1月3日，“体育育人，全面推进体教融合”学术论坛在燕京理工学院举行，研究和探讨新时代体育的本质、价值和发展规律，以及新时代高校实施体教融合的途径和方法。
领导和嘉宾触摸启动球开始论坛。
体教融合是国家的重大决策部署，本次论坛是体教融合研究所主持下落实体教融合任务的重要组成部分。论坛上，与会领导和嘉宾共同触碰起跑球，启动首届“体育育人，全面推进体教融合”学术论坛。
展示了“体教融合学院”的校名书法和“一起走向未来”的口号书法。
2021年，学校联合十余家同类机构成立体教融合研究所，日常办公地点设在燕京理工学院。论坛上展示了原国家体育总局局长、中国奥委会主席袁伟民先生题写的《体教融合研究所》书法作品，支持进一步推进体教融合。奥运会火炬手、著名书法家欧阳晓时先生以2022年北京冬奥会口号“一起走向未来”为论坛系列活动题词，引领师生践行体育与教育的融合。
党委常务副书记、副院长刘园园致辞
学校党委常务副书记、副校长刘在致辞中介绍，燕京理工学院高度重视体育工作，积极响应国家体育总局、教育部联合下发的《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》文件要求，大力发展体育事业，深化体教融合。作为体教融合学院院长、学校体育委员会主任，她介绍，在“体育在李嫣无处不在”的口号下，学校积极加强体育科研人才的引进，并于2021年下半年成立了体育委员会和体育学院，组建了12支运动队。热情举办了“12月9日”、“爱冰雪迎冬奥”等主题系列活动，积极培养具有一定专业基础知识和强健体魄的应用型人才。"
论坛主题分享网站
论坛上，国务院教科文卫司副司长林秋硕做了主题分享，介绍了新时期青少年体育工作的实施意见和高校实施体教融合的途径。他认为，本次论坛是落实国家体教融合任务的一次重要活动，为全国高校进一步推进体教融合做出了表率。
世界乒乓球冠军、北京大学体育教研部刘伟教授结合自身经验解读了《体教结合密码》，认为体教结合是一种理想的模式，不仅有利于学校体育的发展和学生身体素质的提高，也有利于大量优秀运动员的产生和整体素质的提高。
首都体育学院博士生导师李剑晨教授分享了主题，指出体育游戏的重要性以及体育在教学过程中发挥的作用是其他教育无法替代的。他认为体教融合是教育的大势所趋，影响着学生的成长和体育的发展，关系到祖国和民族的未来。体育是提高身体素质的重要手段，身体素质对人的发展有着重要的作用。
中国体育产业科技创新联盟副理事长、北京大学体育与健康研究中心副主任、北京大学体育协会瑜伽分会副理事长齐琦教授分享了主题，深入解读了“体教融合”为什么要“合二为一”，认为体教融合的核心应该是重视体育在教育中的积极作用。他以瑜伽课程为例，强调了运动对促进人们身心健康的重要作用。
论坛主题分享网站
北京化工大学的一位教授分享了主题，认为体教融合不仅有利于学校体育的发展，也有利于培养大量的优秀运动员。燕京理工学院体育学院要深刻认识体育与教育的关系，树立健康第一的教育理念，把体教结合的精神贯彻到体育教学中去。
北京体育大学的孙平教授认为，体教结合是教育体系的升华。要充分发挥教育功能，注重人才培养质量，充分发挥体育在“以德育人”中的独特作用，立足体育课，提倡从城市学校体育和农村学校体育的不同角度研究如何上好体育课。
中国篮协科技部副部长李剑青分享了主题，认为体教融合有利于青少年在身心成长中发挥重要作用，有利于储备运动队后备人才，为运动队提供可靠的资源保障，培养具有专业技能和高等教育学历的体育人才。
北京工商大学嘉华学院院长助理、北京2022年冬奥会申办委员会体育部副主任张教授分享了主题，认为体教融合是实现教育体系与竞技体育训练体系高度融合的尝试，对于激发学校体育活力、优化竞技体育人才培养机制具有重要意义。
6位专家教授被聘为校体育委员会“特聘教授”。
论坛报告环节结束后，、齐新、、、和张被聘为校体育委员会“特聘教授”，参与指导学校体育教育一体化建设工作。党委常务副书记、副院长刘园园当场向他们颁发了聘书。
一系列论坛研讨会的地点
作为论坛的系列活动，主题讨论分两个会场进行。燕京理工学院的专家、教授、体育教师围绕“双减政策下少儿体育发展趋势分析”和“压力训练对肌肉力量获得的影响”进行了讨论和交流。北师大博士胡鑫为教师讲解了“双减”政策的指导思想，认为学校教育要回归教育本质，形成“家庭、学校、社会”的共同体。他引用相关数据分析并强调了体育运动对青少年身心健康发展的重要作用。首都体育学院车童童博士就压力训练的起源、适用人群、目的、方法、生理机制等问题与老师进行了交流。
作者:杨宜楠傅圣通史瑞元
编辑:张玉婷、钱文锜、王若彤
【来源:燕京理工学院全媒体】
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