李春苗老师和她的学生在一起。
□头条新闻大河报记者何洪帅吐温
这个冬天，发生了一个温暖的故事——灵宝市城关镇中心小学教师李春苗发现班上学生没有按时到校，几经周折找到学生家，翻墙去医院抢救煤气中毒的母子。最近在接受记者采访时，李老师谦虚地说:“我只是做了一个老师应该做的事情。”
风险！学生没有按时到校，老师电话联系失败。
虽然已经过去了很久，但灵宝市城关镇中心小学的老师李春苗仍然对那天发生的事情耿耿于怀。
11月26日7点半，李春苗像往常一样走进教室。清点人数时，李春苗发现学生刘还没到校。她多次给刘的母亲打电话，一直处于无人接听状态。李春苗心里隐隐有些不安。
后来，她联系了班上一名学生家长、刘邻村的何启生，让他帮忙去刘家看看情况。何启胜后来报告说，当他找到刘的家时，他发现门是锁着的。从门缝里，他看到接刘的电动车还停在院内，喊了多次也没人应答。得知这个情况后，李春苗没敢多想。和同班的搭档老师调完课，来到学校政教处说明情况后，他急匆匆地骑着电动车来到刘家所在的墙根村，距离学校约3公里。
据何启胜介绍，李春苗到达现场后，担心学生母子有危险，在村里找了一个梯子。“瘦弱的李老师爬上梯子，翻墙跳下，跳进院内，打开院门。”何启胜说，当李老师翻墙进入院内，敲打窗户，大喊大叫时，学生母亲还有意识，挣扎着要开门，而学生当时已经不省人事。
打开门后，李先生和邻居把这对母子救了出来，看着他们渐渐清醒过来。李春苗赶紧拨打120急救电话，对这对母子进行进一步抢救。母子俩上了救护车后，李老师回到学校继续教学生。
温暖！有爱心，有责任心，和蔼可亲，学生们这样形容春苗老师。
在灵宝市城关镇中心小学5 (2)班，大部分学生都和李春苗有一段小故事。
“去年我在学校生病，李老师带我去医院看病。回来就在办公室倒热水，让我吃药。”郭说:“我感觉李老师特别和蔼可亲！”
因为父母常年在外地工作，巴彦松平时和爷爷奶奶住在一起。“因为爸爸妈妈不在身边，李老师更关注我们留守儿童。他经常把我们叫到办公室，给我们一些零食，叫我们在家多帮爷爷奶奶做家务。”巴彦松说。
当孩子们被问到，如果有一个词来形容李老师，你会用哪个词？孩子们说过，“责任”、“爱”、“善良”和“关心”…
据介绍，由于附近有部分学生是留守儿童，灵宝市城关镇中心小学采取寄宿制与日间制相结合的管理模式。在李春苗老师的班上，有21个孩子在学校寄宿。“寄宿学生每周回家一次。李春苗老师不仅及时督导学生的学习，更关注这些孩子在生活中的心理状态。该校主管教务的副校长周说，“放学后，李老师会经常与这些孩子交流。如果缺少学习用品，李老师会及时给孩子补充；当孩子心理出现波动时，李老师会及时疏导。“在学习方面，李春苗为不同学习水平的学生设计了一套“分层教学法”，在教学中做到了“心中有数”。
强硬！根植于教育，十几年没变。
2002年，李春苗从三门峡职业技术学院毕业，在不同的学校做过代课老师。2011年7月，她参加招聘考试成为正式教师，2018年进入灵宝市城关镇中心小学任教。
成为教师后，李春苗不断学习最新的教学方法，阅读最新的教育教学理论书籍。“现在经常看窦桂梅的讲课视频。通过看名师的讲课视频，学习他们的讲课思路和语言，我得到了很大的提高。”李春苗说。不断学习提高，让李春苗的班级在全镇名列前茅，李春苗还获得了优秀德育教师、模范教师、优秀班主任等荣誉称号。
在李春苗看来，善良是做人的根本，每个学生都应该被关爱；是对感情负责，不怕困难，只问初心。
