同济国际关系史的题目保持了大体稳定的风格。基本上是以学校指定的参考书和经典教材的内容为主，没有明显的超纲题目。从题目的范围来看，既关注国际关系历史体系的宏观历史脉络，也关注具体的历史细节。从总体分布来看，冷战史的重要性是突出的。而且两次世界大战之间的历史每年都要考。基础课、冲刺课、真题课的讲课中都指出了两次世界大战之间历史的重要性。所有的基础课，冲刺课，真题课都是多次涉及。
除了解释“人权外交”这个名词和征文题目，没有直接强调冷战后中国周边安全形势的变化，其他题目都讲了很多遍。人权外交主要考察美苏第二次缓和的末期。卡特积极推行“人权外交”，引起美苏矛盾。如果考生仔细回顾美苏之间的三次缓和与冲突过程，这个问题应该不难回答。且2019题问了Katism，参与扩张战略与俾斯麦大陆同盟体系之所以走到了尽头，是往年的原题，也体现了同济不断考察往年原题的特点。
