2021年3月22日，中国高等教育学会大学竞赛评价与管理体系研究工作组发布了《2020年全国大学生竞赛排行榜》。在2020年全国大学生竞赛排名中，长安大学以128个奖项位列全国高校第52位，总分75.14，较上一年有较大提升。
2020年全国大学生竞赛排行榜
自2017年12月第一轮全国大学生竞赛名单发布以来，中国高等教育学会已经连续发布了四轮名单。2021年3月9日，全国高校竞赛评估与管理系统专家委员会会议在杭州召开。会上采用无记名投票方式，新增13个竞赛项目列入2020年全国大学生竞赛排行榜。目前，有57个比赛列入名单。
2019年，长安大学在全国学科竞赛排名中，以86个奖项、68.97分的总分位列全国第72名；2020年，无论是获奖数量、总分还是排名都有了很大的提升，这是学校创新创业教育的成果。
长安大学一直非常重视创新创业教育。拥有3000平方米的创客空室和10.5万平方米的大学科技园，15个面向学生开放的专业创新实验室，40多个大学生团队入驻创客空室。五年来，本科生获得国家大学生创新创业项目800余项，各类学科国家级、省级奖励2500余项。
明确目标，修订完善学校人才培养方案。
深化高校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略、推动经济升级的迫切需要，也是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。长安大学把深化大学生创新创业教育改革作为推进学校教学改革的突破口，树立先进的创新创业教育理念，通过分门别类教学，结合专业，加强实践，促进学生全面发展。
学校成立了大学生创新创业教育委员会，出台了《长安大学创新创业教育改革方案》等文件，构建了就业创业培养的制度保障体系，将创新创业教育融入人才培养全过程。结合办学实际和定位，特别是在公路交通、国土资源、城乡建设等行业服务领域，明确本科生和研究生创新创业目标要求，制定相应的学校专业教学质量标准，修订完善人才培养方案，将创新创业教育融入人才培养全过程，明显提高学生实践创新能力。
教育先行，完善创新创业教育课程体系。
在课程设置方面，长安大学积极开设创新创业课程，建立专职、全职、兼职相结合的创新创业讲师团队和创新创业导师库，在教师中广泛开展创新创业教育师资培训。实施创新创业优秀骨干培养计划、大学生创新创业人才培养计划、互联网加挑战杯大赛、研究生数学建模竞赛、研究生电子设计竞赛项目资助和学生专利资助计划等。
2019年11月，长安大学获得第十六届全国挑战杯比赛冠军。
2020年12月，长安大学提交的作品获得第十二届“挑战杯”中国大学生创业计划大赛全国决赛银奖。
践行育人，打造创新创业孵化基地。
根据协同育人的要求，长安大学设立了不同类型的实践教育创新创业基地，为大学生提供了创新创业的孵化平台。2017年学校拨付了专项场地和专项经费。学校团委积极调研兄弟高校与社会各界的创客空建设方案和运营模式，确定了众创+咖啡的经营模式，以营造良好的创新创业生态环境、激发全校创新创业活力为主线，以搭建创业服务平台为载体，有效整合资源、落实政策、完善服务模式、培育创新文化。
2016年，团委在渭水校区长安文化艺术中心一楼设立“魏梦”创客空室，配备工作场所、会议桌、投影仪等。，为学生创新创业团队提供低成本、便捷化、全要素、开放式的创新创业服务平台。
2018年，凯赢众创空正式开业。有导师工作室，聘请投融资、法务、营销、财务管理等方面的导师。，为校内创新创业项目联系社会投融资机构，为对接资本和市场提供良好的一站式服务平台。
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随着多项学校政策的落实，长安大学在创新创业人才培养方面收获颇丰，亮点纷呈。2016年和2017年，学校分别入选“陕西省高校实践教育创新创业基地”和“全国高校实践教育创新创业基地”。十三五以来，学校被陕西省人社厅列为首批“高校中小企业孵化中心”，被陕西省、xi列为“省市级众创空室”，被教育部列为“国家实践教育创新创业基地”。
未来，长安大学将继续把创新创业教育贯穿人才培养全过程，深化创新创业教育改革，提高创新创业教育质量，加快产教融合，大力推进以新兴技术产业化为目标的创新创业教育，培养更多有理想、有追求、有责任的创新创业人才！
来源:长安大学
