衡量高校综合实力有两个最重要的标准。第一是高校的科研实力，第二是高校的人才培养。这两个指标可以反映一个学校的发展，是最被认可的两个指标。
所以，今天笔者重点介绍一下高校人才培养的情况。笔者强调，这主要是指培养的学术人才数量，主要依据高校培养的院士及其候选人、长江学者、国家杰出青年科学家、杰出人文社会科学家等国家级评选的数量。我们先来看看这些大学的情况。
从这里可以看出，排名前十的高校都是大家熟悉的。北京大学这次获得第一名，在两院院士和全国优秀青年学者方面有比较大的领先优势。经常被视为华东五校“守门员”的南京大学这次排名第三，应该是在人才培养方面做出了不少贡献，这也奠定了该校在高等教育中的特殊地位。而吉林大学深藏不露，整体人才培养数量排名第七，也让很多人刮目相看。
排名前20的大学有很多突出的亮点。比如综合排名表现不佳的兰州大学，在人才培养方面成绩斐然，排名第18，紧随上海交通大学之后。这也能反映出兰州大学自身的人才培养体系相当完善，即使没有地理位置的优势，也能为国家培养出优秀的人才。
最近半个月，西北工业大学因为一张“大国工匠”名单的图片，成了知名的“网络名人”大学。在国家航空空航天领域，西工大确实能为中国国防培养出很多顶尖人才，所以这个人才培养也能排到30名。当然，这主要是指学术人才，而不是各类设计师或工程师。
从这点来说，西工大也做的不错。既能培养研究型人才，又能培养国家需要的工程师。可以说是两手都要硬，真的令人佩服。
另外，陕西还有一所大学排名靠前，也是非常值得称道的。这所学校是排名第31位的西北大学，是一所偏文学的大学，所以在人文社科领域有很强的实力。学校坚持低调发展，为国内各个学科培养研究型人才。
即使西北大学每年的科研经费非常有限，而且因为地理位置的原因，得不到太多的支持，也很难从外面引进高端人才。所以西北大学只能自己培养自己，用自己的学生来培养优秀的学者。
作者的意见
从生源质量来看，东部沿海地区的名校可以说是各有优势。但我们也看到，并不是说学生质量好了就能把所有学生都培养成人才。有时候，学生的质量和人才的数量并不是成正比的。比如排名第三的南京大学，排名第八的吉林大学，排名第十八的兰州大学等等。，恐怕这些学校的告别素质很难进入第30名。
但是这些学校培养的顶尖人才数量超过了录取分数高的学校，说明吉林大学和兰州大学才是真正注重人才培养的学校。
我们也需要明白一个道理。如果高分学生成为精致的利己主义者，向往金融或互联网行业，就很难成为顶尖的科研人才。还是那些考上清华北大，最后却选择出国发展的尖子生。他们直到学业有成才回国。这些人才，就算在世界舞台上有大成就，也不会算。
我们可以看到，那些为国家做贡献的科研人员，都是来自生源质量很差的大学。比如哈工大，西工大，华科，吉林大学。这些学校值得每个人真正的尊重。
希望大家能理性看待每年的高考分数，更重要的是看到高校培养的人才数量。真正有实力的大学，是有能力把二流学生培养成一流人才的。
