作者:罗静(四川大学马克思主义学院)
高校思想道德教育旨在培养大学生在日益多元的社会文化环境中克服感性冲动、明辨是非、实现道德升华的能力，承担着引领大学生形成正确道德判断的重要使命。马克思主义哲学不仅是大学生思想道德教育的理论基石，而且为大学生思想道德教育提供了方法论指导。近年来，四川大学马克思主义学院充分发挥马克思主义哲学的主导作用，加强思想道德教育顶层设计，着力建设高素质教师队伍，着力打造精品课程，使思想道德教育更加高效。
以信仰为基石
加强思想道德教育的顶层设计
在高校开展思想道德教育，要充分挖掘马克思主义哲学的精神内涵，紧密结合马克思主义中国化的最新成果。在此基础上，根据时代主题和社会热点，推动马克思主义哲学进入大学生的学习生活圈，丰富大学生的道德实践。因此，学院深化落实党和国家的教育方针，加强思想道德教育顶层设计，努力营造马克思主义哲学信仰氛围，营造素质教育软环境。学院牵头制定了四川大学“新时期思想政治理论课创先争优行动”工作方案等文件，明确了“把思想政治理论课建设放在更加突出的位置，越办越好”的工作目标，提出了为思政课教师设立岗位津贴、撰写四川大学革命英烈传记等新举措。学院通过加强马克思主义学术研究，提升学科建设水平，讲好中国故事、红色故事、川大故事和思政课专业故事，拓展了思想道德教育的精神内涵和时代外延。学院每年都会组织学生参观江姐纪念馆和校史陈列馆，让学生接受新鲜的思想政治教育。在参观中，学生们真切感受到了江竹筠烈士坚定理想信念的共产主义精神，不屈不挠的革命斗争精神，为国家和人民无私奉献的革命英雄主义精神。同时，我欣赏川大悠久的历史传统，也深深体会到新时代川大人的使命与责任。
以信仰为基准
建设一支思想道德教育教师队伍
高校教师的专业素质和道德素养直接影响着大学生思想道德教育的成效。因此，学院将把建设一支政治觉悟高、业务素质高、道德素质高的“三高”教师队伍放在首位，不断继承和发展思想道德教育的理念和方法。一是用玉尺衡量人才，以“六要”为标准加强教师管理，开展思政新教师宣誓活动，激励他们做“政治强、感情深、视野广、思维新、自律严、人格正”的教师，以真理的力量、深厚的功底、高尚的人格感染学生，为学生树立榜样；提高思政教师准入门槛，对政治立场和观点不能与党中央保持一致的思政教师，坚决实行退出机制。二是选人用人，广纳贤才，在全国范围内引进高层次思想政治学科带头人和优秀中青年人才；制定兼职教师管理办法，举全校之力，加强专任教师、兼职教师、兼职导师、特聘教授四支教师队伍，从相关学科优秀教师、党政管理干部、辅导员、校内优秀学科专家中选拔，通过培训补充到思政课专任教师队伍中。
以信仰为火炬
打造思想道德教育精品课程
课堂是高校思想道德教育的重要阵地，课程体系建设是影响高校思想道德教育效果的关键环节。动员学院全体教师共同探讨思政课堂教学，直面教学过程中存在的问题，揭短揭丑，分析原因，找出对策，达成了要深化思政课堂改革，打造思政教育系列“黄金课程”的共识。学院通过运用跨教研室、跨学院、跨学校的“三跨”多类型集体备课机制，集思广益、博采众长，有效提升了课程质量。同时，学院根据当代大学生环境和易于接受新知识的特点，不断创新教学方法，丰富教学手段，增加课堂魅力。一是打造网络“黄金课程”，加大“网络课程工作坊”建设力度，实现海量开放网络课程本科思政课全覆盖、海量开放网络课程研究生思政课零突破；在新冠肺炎疫情防控期间，分批录制了17节思想政治课。“疫情防控思想政治课”与思想政治课“小课堂”相结合，讲好疫情防控的重大举措、感人事迹、生动故事。二是打造系列实践“金课”，以“正能量8秒”、“红色行动一小时”、“七彩石助人志愿服务”等主题实践为载体，开展“人人谈绿马”主题教育活动、“寻根家风”假期社会实践等多种活动。让马克思主义哲学更好地渗透学生思想，让学生坚定马克思主义信仰，实现自我提升。2020年是四川大学校友江竹筠烈士诞辰100周年。学院举办“信仰的力量:青年大学生对话论坛”，清华大学、复旦大学、浙江大学等13所高校共同探讨马克思主义信仰在当代青年学生中的传承与发展。此次活动为高校马克思主义学院提供了宝贵的交流机会，促进了高校马克思主义学科的学术探讨和理论研究。与会的青年学生也纷纷表示受益匪浅，在交流中感受到了马克思主义信仰的魅力。
(本文为基金资助项目:教育部优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划——以问题为导向的“概论”课主题教学体系创新研究[项目编号:19JDSZK173)
来源:中国教育报
