6月9日，2022年世界大学最新排名出炉。在世界大学评价体系中，QS世界大学排名是最权威、最客观、认可度最高、入选院校最多的排名。今年有1300所世界大学上榜！奥克兰大学在新西兰排名第一，世界排名前100，但下滑4位，排名第85；坎特伯雷大学和林肯大学跃升明显，分别上升12位和15位。他们是本次排名中的黑马学校，未来可期。怀卡托大学上升2位；与去年相比，维多利亚大学的排名下降了3位；梅西大学去年创造了272的历史最好排名，今年排名下降了12位。具体排名如下:接下来，边肖将为大家逐一分析纽大的八大具体排名，为各大学提供有效参考:奥克兰大学全球排名第85，综合得分65。奥克兰大学(Auckland University)今年再次蝉联新西兰第一，位列全球百强，在研究、就业能力、教学、设施、国际化、创新和包容性方面获得五星和QS星大学评级。它拥有来自120多个国家的7000名国际学生。但在2022年QS世界大学排名中，从去年的第81位下降到第85位。目前奥克兰大学的国际学生人数为9785人，占所有学生(29778人)的31.8%。奥克兰大学排名最高的是药学和药理学(28)，其次是教育学(29)。总体来看，奥克兰大学保持了近10年的水平，没有大的波动。奥塔哥大学以44.8的综合得分排名世界第194位。今年，奥塔哥大学在新西兰顶尖大学中继续排名第二，常年位列世界大学前200名。在2020QS世界大学排名中，它排名第176位，比去年下降了10位。在15个学科领域排名前100，并在2016年首次获得五星+QS星大学评级。其体育相关学科在2021年世界大学学科中排名第14位。目前在校生人数为18840人，留学生人数为4093人。惠灵顿维多利亚大学世界排名236，综合得分39.6。在2022年的QS排名中，威灵顿维多利亚大学在新西兰顶尖大学中保持第三名的位置。维多利亚大学被列为世界上最好的大学之一。与去年相比，排名下降了三位。目前，这所学校有17544名学生和3651名国际学生，但只有1050名教职工。维多利亚大学的图书与信息管理专业排名世界第25位。坎特伯雷大学以35.9的综合得分排名世界第258位。坎特伯雷大学今年表现出色，比去年上升了12位。新西兰排名第四，是全球排名前1%的大学之一。其土木工程常年位列世界百强，语言学在2020年和2021年连续两年位列世界百强。坎特伯雷大学是新西兰领先的研究型大学之一，由牛津大学和剑桥大学的学者于1873年创建。它是新西兰第二古老的大学。工科，师范，护理，卫生，社保都是他们的优势。梅西大学以29.8的综合得分排名世界第284位。梅西大学是新西兰排名第五的院校，也是新西兰唯一开设航空空、争议解决、兽医和纳米科学等课程的大学。梅西大学去年创造了272的历史最好排名，今年排名下降了12位。目前学生人数为11779人，其中国际学生4463人。其兽医学排名世界第19，农林林业、艺术设计排名世界前100。梅西大学也是新西兰领先的在线和无国界教育大学，提供一系列本科和研究生学位，学生可以完全在线完成。林肯大学排名世界第372位，综合得分29.6。林肯大学今年表现出色，超越怀卡托大学，在新西兰排名第六，比去年的第387位上升了15位。林肯大学是世界著名的农业大学。根据2021年最新的QS世界大学学科排名，其农业和林业名列前茅，跻身世界百强。它的学生来自新西兰各地和80多个国家和地区，它的毕业生遍布世界各地。怀卡托大学以25.8的综合得分排名世界第373位。怀卡托大学排名仅次于林肯大学，较去年小幅上升2位，全球排名第373位，退居新西兰第7位。学校在汉密尔顿和陶朗加设有校区，并提供一系列海外学科资格证书，其中10个学科被公认为世界同类学科前200名。奥克兰理工大学全球排名第451位，综合得分25.8。奥克兰理工大学是新西兰第二大大学。今年，它被QS五星级大学整体评估，但其排名比去年下降了14位。其体育相关学科排名世界第27位，酒店管理位列百强。目前学生总数为18408人，国际学生人数为8951人。标准QS世界大学排名有很多子类别，如综合排名、学科/专业排名、大学就业能力排名、洲际排名、商学院排名、城市排名等。，所以索引方法不同。在世界大学排名的方法论上，共采用六项指标对世界顶尖大学的相关数据进行评价和检验，从全球声誉、学术产出质量和影响力、国际化程度三个方面全面展现高等教育机构在全球背景下的发展状况。六个指标及权重如下:1 .学术声誉(40%):基于超过13万学者的问卷反馈；2.雇主声誉(10%):基于75000多家雇主对大学毕业生就业水平问卷的回复；3.单位内教职工学术论文被引用情况(20%):学术影响力的衡量标准，用五年内高校科研论文总被引用次数除以该校教职工人数得出；4.师生比(20%):代表教学规模，用学生人数除以教职员工人数得出，以供全球学生群体参考所选大学的班级规模；5.国际教师比例(5%):QS的两个国际指标之一，衡量大学中非本国教师的比例。6.国际学生比例(5%):QS两个国际化指标中的第二个指标，衡量大学中非本土学生的比例。这也可以说明大学吸引世界各地人才的能力。
