爬到地平线，天地宽了，地平线也平静了！
——老舍
在环境艺术快题的学习中，设计者的眼光和审美能力非常重要，相当于确定快题核心的能力。有经验的老师一眼就能看出你的眼光。越好的学校，对设计能力的要求越高。那么如何才能提高自己的设计能力，开拓自己的视野呢？我们在看优秀案例的时候，怎么看？这具体能帮到我们什么？
01什么是看？
什么是观看？首先要明白什么是视野。
“眼界”字面意思是视野的范围，指的是知识的广度；从广义上来说，似乎包括很多，比如全面、大局等。，也就是知识，有广义和狭义之分，没有高低之分。类似的“视力”一词，指的是观察和辨别能力，只有高低，没有宽窄。就具体化而言，就是人们常说的“读万卷书，行万里路”。但你这样想，你要读多少书，走多少路，才能开阔眼界？似乎没有具体的划分。
教学课件
如果想把“眼界”这个词应用到环境艺术设计行业，如何开阔眼界？唯一的办法就是多读书。
在环境艺术的研究中，甚至在整个设计范畴中，我们都要通过各种渠道看到很多优秀设计师的案例和作品。所谓“看”，就是一个提升我们自身认知，优化我们设计视野的过程。
正在抄写的学生
同学们，作为环境艺术快题初学者，不要小看这一步。很多同学的快题都一样，不知道美丑。他们只注重表现手法，却没有设计的核心，只是因为看的太少。读书不够的时候，看到一个很快的问题，你的头脑很难给出快速合理的解决方法。此时的计划很可能会不尽如人意，分数也不会理想。
你在看什么？
作为环境艺术的初学者，我们需要花时间去阅读一些好的设计或者理论知识来增加自己的知识和认知。很多设计网站，微博设计博主，设计杂志，微信官方账号等。可以满足开阔眼界的条件，甚至可以出国留学，看展览。
当然，我们看到的这些更先进的设计理念和想法，需要经过思考后融入到设计中。
各种大型设计竞赛的获奖作品关注国际大赛的设计作品，可以帮助我们关注设计界的趋势，最新的设计理念和流行元素。这些都应该作为一种意识形态体现在我们的快问中。
清华美术学院2021年环境艺术研究生展
大师的设计作品无论是现在的设计作品，还是早期的著名设计作品，那些带有时代印记甚至引领时代潮流的设计作品都应该被重视，这是设计师应该学习的基础。
教学课件
大师的设计作品往往承载着当时社会的先进设计理念，甚至是社会发展的前瞻理念，这也应该是我们所关注的。
比如在快速提问的室内表现中，一把普通的椅子和一把设计作品优秀的椅子表现出不同的能力。这不是手头能力的问题，而是设计眼界的问题。
教学课件
书籍出版的很多优秀书籍也是我们学习的瑰宝。清华大学美术学院信息艺术与设计系博士生魏松主持编写了《高校环境艺术设计:设计思维与手绘表现》系列丛书，甚至被高校选为教材。
本系列丛书以环境艺术设计手绘为主线，以环境艺术考研快题手绘为重点，逐步介绍设计思维和手绘表达的学习方法，以及考研快题手绘的要点和技巧。这个系列的书已经出版了:
室内设计中速写主题的手绘表达与分析
展示设计的手绘与快速表达
其余的书已经送到出版社，过几天就要出版了。该系列书籍是环境艺术设计考研手绘必备书籍，快速手绘经验秘籍，设计师考研宝典。
虽然我们有很多渠道去了解优秀的设计作品，但是我们还是需要找到自己的渠道去了解。只有每天坚持下来，才会有效果。
你觉得怎么样？
看，真的只是“看”吗？对于环境艺术设计专业来说，看，锻炼的是审美能力。而“看”是训练我们对作品的分析能力，两者结合可以快速提升我们的设计实力。
分析层级结构比如材质的区分，光感的表达。具体来说，比如一块玻璃是如何表达其材质的？如何勾勒出树的轮廓？高光、灰面、明暗界限、暗面、反射、光源应该如何表现？
分析色彩搭配的层次关系，如明暗对比、冷暖对比、互补对比、色彩与品质对比等。
分析中心内容我们看优秀的作品，就要去分析。作品的主要特点是什么？它的含义是什么？看到的时候有什么样的感觉？除了作者透露的，背后还会有什么信息？
拆解作品在分析完一部作品后，可以开始对作品进行拆解，将每一层的组合元素、意图、内容进行分组，然后根据自己的理解对作品进行复制和还原。
00多看多得。
练习审美能力和分析能力，主要是让我们在面对不同的事物或作品时，有更深刻的理解和包容，扩大自己的接受和欣赏范围，在作品中交流思想，提升自己的精神境界。
坚持下去，我们会在很多方面得到提升。程序能力的提高
优秀的设计作品自然蕴含着设计师的设计思想和先进的设计理念，这是一个环境艺术学习者应该透过表象看到的本质。多读这些优秀的作品，在听的过程中自然会提高自己的设计能力。
提高教学课件的美感
在教学过程中，我们不能不发现很多学生的审美能力有所欠缺。环境艺术学科一开始是从属于设计课的，所以设计课对学生的审美能力是有要求的。从你的排版、构图、配色，到画面关系的处理，都体现了一个学生的审美素养。画面的美相当于一个人的第一印象，也会给人更直观的感觉。在优秀的设计作品中，他们的审美一定是优秀的。只有多读书，多学习，才能在以后自己的设计过程中显露出来，知道美丑，分清好坏。
课件解题能力的提高
很多同学会把解题能力和方案能力混为一谈，其实不然。这个方案很好，但很可能是驴唇不对马嘴。当你看到优秀的设计，尤其是设计大赛的获奖作品，不仅要看图片，更要看创意，以及如何与主题产生关联。这些应该是快速提问学习者所关心的。积累快速提问的能力
分析优秀作品快速提问的生成逻辑。
积累优秀作品、家具、方案动线、分析图形式、建筑结构、效果图色彩等基础元素。
分析如何从案例和作品中引用优秀的设计点，在自己的方案作品中形成设计亮点。
分析优秀作品是如何阐述和表达自己的方案形成整个快题的。
边看边用思维练习。
04写在最后。
在学习过程中，“看”是一种必须坚持的学习方法。只有学会理解，深入观察，才能长期提升设计能力。
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