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伦敦大学金匠学院
戈德史密斯(伦敦大学)，也被翻译为戈德史密斯学院，成立于1891年，作为戈德史密斯的技术和创意学院。1904年，它加入了伦敦大学联盟，并改名为戈德史密斯(伦敦大学)。
伦敦大学联盟成员Goldsmiths被英国学生投票选为最具创造力和政治性的大学之一。金匠学院的美术系培养了许多年轻的YBA艺术家:自1990年以来，金匠学院的毕业生被提名特纳奖超过30次，产生了9名获奖者。
不知名
在英国排名第四。
一般学生在申请英国艺术相关学校时，第一次会选择帝国艺术或伦艺术，之后可能会选择一些综合性大学的艺术类专业。然而，有一所英国学校经常被忽略，那就是伦敦大学戈德史密斯学院，它在中国并不那么知名，俗称戈德史密斯学院。(以下简称戈德史密斯学院)
伦敦大学戈德史密斯学院(Goldsmiths，University of London)，也译作Goldsmiths College，是伦敦大学联盟的成员，是一所成立于19世纪的艺术学院。伦敦大学位于英国首都伦敦，是由伦敦十几所大学和研究所组成的大学行政系统。它是世界上最有影响力的公立大学联邦机构。其知名成员包括伦敦大学学院、伦敦国王学院、伦敦政治经济学院、皇家音乐学院等。其中，戈德史密斯学院负责艺术和媒体领域。
戈德史密斯学院的传播与传媒研究在QS世界大学排名(2017)中位列全球第8，英国第2；艺术与设计世界排名第15，英国排名第4；表演艺术在世界排名第22，在英国排名第9。
为什么戈德史密斯学院不知名？主要原因是在国内宣传较少，所以知名度较低。虽然知名度低，但申请门槛其实不低，甚至比伦敦艺术大学还差。此外，它在英国和欧洲有着非常好的声誉。由于在国内知名度不高，也导致中国留学生比例较低。所以，比起一个一半以上学生都是中国人的班级，金匠学院更能让你感受到英国当地的学习和生活。
综上所述，戈德史密斯学院是英国最有影响力的学院之一，属于低调有内涵的英国大学。
从技术开始
并且注重学术。
1891年，伦敦市金匠公司成立了金匠工艺和娱乐学院。从12世纪开始，金匠公司在中世纪建立了一个金匠、银匠和珠宝商的行会。在学校成立之初，Livery公司致力于为工业、劳动和工匠领域的工人推广技能、知识和健康的发展环境。
1904年，戈德史密斯工艺学院并入伦敦大学，更名为戈德史密斯学院。当时，戈德史密斯的教育学院是英国最大的，它培养了许多教师。1960年期间，金史密斯学院的学生人数急剧增加。与此同时，金匠的艺术和社会科学领域也逐渐被学术界所重视，并建立了声誉。
戈德史密斯学院的课程内容很硬，包括很多哲学、社会学和人类学。从它设置的专业名称可以看出，是一所非常注重学术和全球文化的学校。虽然实践很重要，但理论是实践的基础。
金匠学院一直认为，所有的技术职业能力都必须在工作环境中掌握，但从理论中获得的创作灵感并不是每个人都能获得的。此外，戈德史密斯学院非常重视培养学生的研究能力和设计分析能力，突破了传统的创造性思维。
前卫艺术风格
尊重学生的个性
戈德史密斯学院的教育理念是为学生和老师提供各种体验，积累知识。同时，要通过创造性的、智慧的思维和实践探索自我，尊重学生的个体差异，根据学生的特点发展，用非常规的方式激发学生的创造力和潜能。
在最新的教学质量评估中，学校的传媒与社会科学、人类学、设计、音乐、视觉艺术等课程都达到了5星的满分标准。戈德史密斯学院通过与著名心理学家、计算机科学家、艺术家、人类学家、著名知识分子和音乐家的合作，在教学和研究的许多领域取得了重大突破。
英国最著名的年轻YBA艺术家:戴米恩·赫斯特、特雷西·艾敏、吉莉安·韦英等等，都毕业于金匠学院。
优势设计专业
本科课程
专业:设计文学学士(荣誉)
学制:3年
简介:
文学学士(荣誉)设计专业使学生能够想象设计的可能性，并学会将设计视为系统和操作的复杂组合，而不仅仅是一套独特的实践技能。
课程提供最新的激光切割和3D建模技术，让学生进入studio 空和行业标准的工作室。学生将研究现实生活中的公司所做的实时摘要和项目，开发自己的想法并呈现给设计专业人员，从而获得宝贵的经验和见解。毕业生就职于伦敦顶级设计咨询公司和主要国际品牌，如戴森、乐高、谷歌和博柏利。
课程安排:
一年级
历史和理论–有关20世纪设计历史和理论背景的讲座，访问和实践练习，揭示了对设计和设计的主要理论影响。设计与意义–讲座和实践练习，探讨心理学和符号学在设计中的作用。研究设计思维和创意技术的复杂本质，以及它们与实际实践相关的方式。哲学与设计–通过哲学政治和伦理学以及设计哲学探索生态学的扩展感，以挑战在复杂的全球世界中使生态问题永久化的内在逻辑系统和意识结构。方法与过程–专注于研究，建模和绘图中的技术和过程，提供用于设计，研究研究方法以及产生和记录想法的工具。二年级
探索当代设计师如何协调不断变化的社会、文化、生态和政治环境。在春季学期，我将从事商业项目，并与专业设计师合作，以获得宝贵的经验和见解。这些项目由想象力、五角星、蜂巢、原始神经和Lewisham理事会等广泛的设计专业和商业部门设定。
三年级
第三年开发自己的项目，获得个人“导师”的支持。通过讲座、研讨会、辅导课和讲习班的结合。
语言要求:
达到雅思6.0分，写作6.0，单项不低于5.5。
投资组合要求:
展示技能和兴趣的广度。
费用:
20550/年
学生作品:
研究生
1.摄影
专业:地图摄影:图像和电子艺术
学制:1年
简介:
地图摄影:图像与电子艺术专业课程研究和开发在后工业文化背景下通过技术变革实现的图像生产的新边界。本课程将理论与实践相结合，使学生在新的图像媒体文化中发展并达到高效率。
课程允许摄影/电子艺术专业，也可以包括互动，连续性和互联网工作。该课程以独特的方式将理论与实践相结合，为学生提供在新的图像媒体文化中有效发展和实现的工具和视野。
毕业生可以从事的各种职业:，艺术总监、美工、动画师、高级互动设计师、创意部门主管、技术创意主管、实验影视舞蹈主管、商业摄影(时尚、编辑、相册、社交、广告)、导演(商业叙事)、摄影导演、装置艺术家、互动艺术家、制片人、策展人等。
课程安排:
摄影： 持续和静止；模拟与数字电子影像： 运动与静止可视化： 独立和交互式语言要求:
雅思6.5分不应该低于6.0。
学费:
1090/年
投资组合要求:
提交10到20张自己作品的图片(或相关媒体)，可以是任何主题领域。
主修:马摄影与城市文化
学制:1年
简介:
马摄影与城市文化致力于探索城市理论与城市文化和场所的视觉表达之间的创造性互动。该课程由城市和社区研究中心开发，旨在鼓励实践和理论之间的创造性互动。学生有机会在一个积极鼓励摄影实践发展的研究环境中考虑文化和社会理论的前沿辩论。
该课程旨在与专业研究成果直接挂钩。许多毕业生在城市研究、人种学、教学、策展和艺术实践、人权和建筑研究领域找到了工作。
课程安排:
驾驭城市生活通过镜头A部分：为城市成像视觉研究社会学的理论与争论口语练习A城市摄影师通过镜头B部分：城市身份口语练习B语言要求:
雅思6.5分不应该低于6.0。
学费:
1900/年
投资组合要求:
视觉图像
2.数字艺术
主修:电脑游戏艺术与设计硕士
学制:1年
简介:
MA电脑游戏艺术与设计课程侧重于游戏设计，艺术和动画，也将开发电脑编程。计算机和互动娱乐业务是一项快速增长的全球业务，其业务平台包括手持设备和移动设备(包括iPhone、iPad和Android手机)，以及Playstation 4、Xbox One和Nintento Wii U等游戏机，以及涉及数万人的PC和大型多人在线游戏。
该硕士项目将培养具有这一全球行业专业人才的毕业生，以满足英国和海外对毕业计算机游戏设计师和艺术家的强烈需求。该计划由游戏和效果行业的专业人士和研究社区共同提供。毕业生可以去:EA，育碧，索尼SCEE，创意组装，微软，Cinesite，Framestore等公司。
课程安排:
游戏设计与游戏分析商业与实践建模与动画简介高级建模和动画语言要求:
达到雅思6.5分，写作6.0。
学费:
1500/年
投资组合要求:
与工作相关的作品集(例如，编程示例、基于美术的速写本、游戏资产或编程/设计游戏)。如果你从事其他与游戏无关的创意项目，在作品集中展示这一点，一切能够展示创意和承诺的东西都会受到欢迎。
专业:马数字媒体
学制:1年
简介:
MA数字媒体结合了当代媒体和技术的实践和理论方法，帮助学生理解媒体、文化和社会中的数字化转型，并将这种理解应用到实践中。课程使学生掌握当前和未来可应用于数字媒体、社交媒体、计算等技术的开发技能，为所有学生提供最新的数字媒体知识和知识。
语言要求:
雅思6.5分不应该低于6.0。
学费:
17070/年
投资组合要求:
包括任何数字技术(包括一些数字技术)的静态和/或动态图像，以显示相关的经验和专业知识。提交(在“其他”下上传)相关领域的近期工作的例子，或者包括一个链接到主持工作的网页。
3.说明
专业:马儿童文学:儿童插画
学制:1年
简介:
课程通过材料及其组合、色彩、色调、营造氛围、与读者沟通以及插图与文字的关系，完善实用的插图技巧和思路。学习儿童出版中的定制模块，这将有助于学生推广自己的作品，并与设计师、编辑和代理商建立对话。学生还将有机会受益于专业的网络联系，如插画师协会、知名插画师的客座讲座和参观插画工作室。
课程将由一流的教学人员授课，包括知名的儿童作家和插画师。
课程安排:
需要
儿童文学，文化和多样性儿童图书插图练习儿童出版儿童读物插图：最终项目选修
行动中的儿童文学种族，文化和教育多元社会的幼儿复习实践语言要求:
雅思6.5分不应该低于6.0。
学费:
1900/年
投资组合要求:
包括6至16幅以前的插图或绘画实例，代表视觉实践，包括委托和未出版的作品，可以包括完成或初步的图纸、梗概、人物发展、动画序列和其他作品。
学生作品:
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