近日，“中国人民大学退出国际大学排名”引起网友热议，一度登上热搜。
多位知情人士表示，学校领导层已就此事达成共识并做出决定。这个决定符合中国教育的发展方向，也将成为一种趋势。
其中，该校一位相关领导透露，中国人民大学确实已经决定不参与国际排名。另有知情人说，中国的知识体系发展了几千年，是世界上最古老、最丰富、最深刻的知识体系。它创新性地发展了中国文化传统，建立了中国独立的知识体系，维护了中国的教育主权和文化主权。“中国人民大学等高校退出所谓‘国际大学排行榜’，体现了中国大学、中国教育、中国文化的自主性和勇气”。
此外，南京大学已经明确，在学校发展和学科建设中，不再将国际排名作为重要建设目标。兰州大学也表示，它没有参与泰晤士高等教育世界大学排名。
近年来，一些在国际上具有一定社会影响力的大学排名在国内越来越受到关注。目前世界上公认的世界大学排名有四个，分别是QS世界大学排名、泰晤士高等教育世界大学排名、US News世界大学排名、世界大学学术排名(ARWU)。
苏州大学教育学院副教授余庆曾介绍，QS排名强调大学软实力，注重学术声誉和用人单位对毕业生的评价。排名给了教学和科研30%左右的权重。美国新闻排名强调学术研究，另一个重要指标是学校的整体声誉。ARWU看重的是科研成果数量等客观指标，比如诺奖和菲尔兹奖的数量，在顶级学术期刊上发表的文章数量等。
余庆说，没有一个大学排名榜具有绝对的权威性，排名差异大的原因是侧重点不同。
2022年QS世界大学学科排名
对于这些知名大学退出国际排名，中国教育科学研究院研究员楚赵辉表示，大学排名本身分为媒体排名和学术排名。这些像QS实际上主要是媒体排名。在他看来，从世界各国的情况来看，真正的一流大学并没有相同的标准。“卓越不一样，一流也不一样。”
过去20年，中国一些大学非常在意排名和国际排名，所以出现了一些大学和国外排名机构挂钩，搞灰色交易的现象。他认为应该淡化排名，降低排名的效用，减少非专业、非学术因素对排名的影响。
21世纪教育研究院院长熊丙奇撰文分析称，这些大学对世界大学排名的态度应该说是一个重大转变。
过去十年，很多高校都存在按照大学排名的排名指标办学的问题。但这些指标一直以来都与整体排名体系存在争议。尤其是世界大学排名，需要找到每所大学可量化的共性指标和显性数据指标，如规模和体量、教师中博士学位占比、研究生占比、留学生占比等。，这就容易让大家重视数量而忽视质量，重视规模而忽视内涵。
作为国内知名高校，此事受到网友热议。不少网友公开表示支持，称“洋标准”不能真实反映国内学校的实力。国内大学需要做好不要过分关注排名，学术上不要放弃“国际交流”，坚持自己的定位和发展。
也有留学从业者介绍冷知识。事实上，多指标世界大学排名最早的是ARWU，由上海交通大学高等教育研究所发起。更有人戏称“不如取消211、985等名单。，和国内高校一起滚。中国人还是自己卷自己好”。
注:ARWU世界大学学术排名由上海交通大学高等教育研究所世界一流大学研究中心于2003年首次发布。该评价基于所有国际可比的客观指标和第三方数据，包括获得诺贝尔奖和菲尔兹奖的校友和教师人数、高被引科学家人数等。
但与此同时，也有网友对此表示担忧，退出国际大学排名是否会影响毕业生出国留学和国际学术研究。
对此，熊丙奇给出了答案。他指出，大学宣布“撤回”或“拒绝”世界大学排名，排名机构不会对这所大学进行排名，因为有些排名使用公共数据，不需要大学提供。关键是大学不要为“排名”发愁，要学会如何办学，坚持自己的定位，这也有利于引导大众理性看待大学排名。
其实这些排名标准和评价方法都不一样，导致一些大学在排名中有高有低。国内“双顶”大学排名在非“双顶”大学之后也很常见。然而，即使世界大学排名并不绝对权威，但它仍然在一定程度上影响着学生招生、教师招聘、毕业生就业，甚至资源配置和社会影响力。
这次人大等学校跌出排行榜。每个人都有不同的看法，是否会有好的结果还需要时间来证明。
但放弃排名，回归育人，并不是一件好事。你觉得彩友怎么样？
本文来自财经早餐。
