写大学(包括职校)面试前五名，包括心理咨询师，心理老师，甚至护理学院的心理老师的职位，都可以算是看到各种形式的考核。因为在我的学校，这两年没有学生来长三角求职，我也是摸着石头过河，踩了很多坑。所以我希望我能记录下这些经历，给别人一些帮助。
申请资格:
硕士及以上；一线城市博士起步，二线也逐渐要求博士；上海、苏州基本要求博士；无锡部分要求博士，少部分放宽到要求双一流学历；杭州，宁波专科也是此趋势专业:
心理学或应用心理学大类，学历和专业是最重要且最为基本的。身份:
党员（如果是学工处招聘，一般要求），目前接近看到的接近20%左右有做此类要求；教师岗，一般不做硬性要求。其他:
咨询岗位要求二/三级心理咨询师证书，危机干预，咨询技能等；教师岗位要求对应教师资格证（应届一年内获得）。求职经历
南京211第一次
心理咨询师这个职位，我只参加了两大题的网上笔试:一至三个咨询内容。
1.案例：失眠学习困扰；请进行个案概念化，并写下首次咨询的摘要2.案例：精神分裂症的危机干预 （500字以内）3.报告：基于第二小题的个案做一个报告总结（800字以内）二，课程设计
1.新开两门课程，《人际交往指导》和《性格的完善》，请进行章节设计，并写出目录。2.针对其中任何一节，写出一堂讲课稿。整个笔试时间为两个小时，可以参考相关纸质资料，但不能退出全屏，否则按违纪处理。那天晚上，我在电脑上写了近5K字。做完之后，慢慢吃晚饭，因为我知道我没有希望了。真的是刘姥姥进大观园看世界。那天，我把题目发到一个同龄人群里，大家都倒吸一口冷气。好学校的考察和要求真的很严格很全面，那是我第一次感受到大学就业的竞争压力。后来得知这个岗位报名人数达到了50人，按照1:3进入下一轮，不禁摇头。
第二次无锡学院分两轮。第一轮是面试，第二轮是备课试用。招一个人，最后成绩排名第二。一.面试
1.教学设计怎么写；2.共情；3.案例分析恐怖症（恐惧羽毛）；二、试讲
医院病人不了解病情，对护士大发雷霆，你怎么讲这节课？第二轮题目是在不知所措的状态下完成的。学校给了一本护患心理学，但是怎么解释，我坐了五分钟也没有头绪。好在当时脑波分为两个模块:病人心理学和医学心理学。然后，详细阐述了不同的模块。出考场后，我和其他考生交换分数，一半以上的考生只考了60多分(70分及格)，可见考官的严厉程度。我考了81分，但是第一名以85分遥遥领先。
当表姐陪我出来放松，得知第一次试讲以满座结束时，考官起身鼓掌，和她交流地铁上的经验，然后认真听她讲课程设计的逻辑和知识。我感到羞愧。这位大神就读于第一师范大学，刚刚参加了田家炳全国教育硕士教师技能大赛决赛(保底一等奖)。他的实力可想而知。当然，这次经历给我打了一针强心剂。一方面，江浙一带的考试是公平的，每轮考试我们都是随机抽签，不能暴露任何个人信息；另一方面，同一个考场有很多浙师大、南师大、西南大学、南京大学的高材生。本次考核竞争比例为1: 15。我后悔没能留在无锡，否则我本可以在我哥家待一辈子。
第三次南京某高校心理咨询岗招聘，非事业单位，疫情无处不在。所以是在线面试，不像前两场那样禁止透露任何个人信息。主要分为两部分:
1.自我介绍；2.提问（选择南京的原因，危机干预经历、咨询经历等）因为之前投过简历，所以需要一个简洁的回答来介绍自己，突出自己的优点。提问部分，考官一点也不含糊，提问的非常细节主要是就业的稳定性和咨询能力的考核。所以，在考试前，我需要多次磨练自己，让自己答题流利，成为肌肉记忆。检查完就没有后续了。我觉得没希望了，就放在一边继续求职。后来单位给我打电话邀请我去参观，签合同。当时决定进公立学校，就放弃了。这个有机会好好讲，足够一篇长文讨论了。
第四次，C大学
辅导岗，招两个人，第三名。
分为两轮，试讲和模拟咨询。
1.试讲 常用的一种心理咨询技术2.模拟咨询 （15分钟，然后针对咨询问答）试用阶段，第一眼就看出题目是心理学派。还好我的小眼睛专注，冷静，分析题目。首先，一项技术的知识面太小，要在20个人中脱颖而出，就要避开经常被考验的合理情绪疗法。我选择了系统脱敏疗法，获得了第三名。考完试，我们一起交流，发现很多人在理性情绪治疗中崩溃了。当然，也有人另辟蹊径，谈到了会谈、解梦等技巧。不得不感叹考生真是卧虎藏龙。毕竟这两个我不太确定。
在候诊室学完考题后，在学校的校园书店进行第二轮模拟咨询，不停地思考认知或心理动力疗法，想象咨询结束时的治疗方案，是否邀请来访者谈谈自己的看法和感受，等等。现实中，我进考场的时候，三面墙都是考官，两个211大学的老师就是考官。我和来访者坐在中间。深呼吸，进入辅导状态，但这位来访者却“处处尴尬”。辅导员一直关注我。老师，你有恋爱经历吗？老师，你知道现在买房结婚要多少钱吗？不要照着剧本走！我之前所有的想法，体现我“容器”的能力，展现我娴熟的技巧，给考官留下好印象，都是无用的，但是漏洞百出。在我和来访者来回拉扯的过程中，15分钟悄悄过去了。然后两位考官就咨询的问题提问:当来访者说你没听到他说的话，他很难过，你没有直接回应。如果你再试一次，你会如何回应？结束后后背出了一身冷汗，现场模拟心理咨询很有意思，除了腿很软，下次不玩了。不出意外，我又是最靠近岸边的人了。两个地方，我是第三个地方。与其他20个人相比，我是最大的输家。不过，有一点可以安慰自己。这次面试居然被打死了，华南、华中、广西师范大学甚至最高堂、北师大等多位专家。算上之前的采访，我已经收集了教育部六个研究所的“你是个好人，继续加油”卡片，加上南京师范大学、浙江师范大学和上海师范大学的卡片。可惜没有龙让我召唤，没有水浒108让我抽，只有无尽的西北风让我喝个够。这一评估受到重创。我苦笑着和女朋友聊了几句，说:“去郑州吧。学校招教育部九校，上平顶山高中。人家张口就来调配老师。”你爱你的家乡，它给你一瞥。你自己想想，我没有单位回老家，愤怒地问上帝，你开玩笑吧！？骂完之后，我和三个朋友放下包袱，一起吃了一顿大餐。吃完饭，我们在常州逛了半个小时，才觉得可以消化食物。
第五次，上海某心理咨询岗，笔试阶段直接跪着，两套卷子。
第一套：行测和专业知识的选择题。行测部分，直接懵圈；第二套：危机干预和案例分析。然后就没有了。当年不报考的学校，现在也不配。
第六次，宁波学院心理学老师岗，第一，上岸。两轮，面试和试讲。
面谈题目：如何看待鸡娃，五分钟时间。看到题目，以及时间限制，发现近五分钟是有压力的，结合这个学校的性质(3+2学制)和学生的年龄特点。一开始我讲了一个踢猫效应的故事，然后我揭示了鸡宝宝背后的本质——焦虑的传递，然后具体说明了什么是焦虑，这些焦虑有什么负面影响，以及这些负面影响的原因(孩子自我意识的觉醒，家长的控制欲等等。)，然后静下心来实施双减政策。考完之后，我觉得可以加入一些知识，比如家长和学生的反应，让结尾部分更完整。
试讲题目：受挫中奋斗我的课程设计分为两部分:第一部分:挫折的反应机制(心理和行为)；第二部分:如何提高挫折能力。提供四种策略:心理暗示、积极防御机制、调整预期、放松技巧。幸运的是，我先着陆了。
我随便拿的。真没想到，从宁波回苏州，坐上绿皮火车的时候，已经是正月二十八了。我回想起10月份开始拎着行李箱，走遍了长三角，还有一次东北。我真的很累，而且是那种睡不着直接上天的累。得知自己已经落地后，有点不可思议。我反复检查了公告。那一瞬间，我想哭，但我的眼泪相当争气，配不上我性感的大脑。
写在最后
以上的考核都不会提前告诉你考核的形式，所以死记硬背是没有希望的，努力还是在日常生活中。而且每个学校的考核形式都不一样，有的之前面试，有的没有；有的人通过笔试筛选，有的人没有笔试；有的之前有试讲，有的只有问答。但你可以一窥豹。所有考试的核心是专业素养、试讲和心理辅导。试着说说这部分。不像中小学可以明确分为六大类，每个学校的考核形式多种多样，所以平时的积累和练习尤为重要。我这里准备了高中心理测试讲座的资料，私信回复:高中心理测试讲座。而这部分心理咨询不是短时间能做到的。案件的累积时间，是否有自己的咨询师和督导，在模拟辅导下，一切都无处可藏。我把精神分析基础课放在后台，曾奇峰老师的初级和中级课。我希望你现在就能开始，而且还不算太晚。私信回复:曾奇峰老师，高一上学期看完视频，录了近5W字的笔记。希望你能在业余时间认真看，打好基础。毕竟，任何流派都是基于精神分析这棵大树成长起来的。如果你想快速了解其他流派，你应该认真学习精神分析。当然，准研究生和第一个研究生院的同学们，恭喜你们。如果你看到这篇文章，和我有着相同的目标，那么时间不等人，提升自己。随着博士生的不断扩招，心理学考研分数不断提高，最终残酷的就业形势成倍增长。我的就业目标是从事心理学，然后作为一名老师，可以一边坚持辅导，一边接触学生，讲课。而这个目标，从读研的暑假开始，就一直细分，然后执行。一方面，不断深化理论学习，精分、认知、短焦等等；另一方面不断刷实习，精神病院，学校咨询中心，隔离酒店，高中等。在求职过程中，我深知自己的学术劣势和实践经验不足。比如广东本科一个心理学学生的实习，在劳教所，医院，学校。跟我比，平台好多了。南京高校的研究生实习，可以有丰富的实践经验和督导资源。希望你能早点做好准备，不必像我一样亲身经历，才后悔莫及。说真的，你也可以看到这里。我想告诉你:在我考过之前，周围所有的声音都或明或暗地表达，你做不到，你没有希望！如果你的前几年没有人做到，那就努力做第一个。那不就是考研的过程吗？最后，感谢孤独的自己一路坚持下来。经历了15次求职，几次“第二名”，几次自我否定，不断成长。原创不容易。如果你觉得文章不错，请给我点个赞，我会尽力写好下一篇中小学面试贴。最后，如果你想了解文章中不能透露的内容，或者需要更详细的解答和帮助，可以私信我。
