“认知科学”的概念最早是在1956年麻省理工学院的一次信息论研讨会上提出的。1977年，《认知科学》杂志正式创刊，认知科学逐渐得到学术界的广泛认可。1978年，斯隆基金会的报告提出了认知科学的本质和目标，这标志着认知科学的正式建立。狭义的认知科学作为心灵的计算理论，将认知视为信息加工过程中内部心理表征的计算。正如斯隆基金会的报告所指出的，认知科学“探索心理表征和计算能力，以及人脑中的心理结构和功能表征”。广义的认知科学是研究心灵本质和认知规律的科学。它采用不同的学科方法，综合研究认知的不同方面，交织和汇聚了哲学、人工智能、心理学、人类学、计算机科学、语言学和脑神经科学等领域。它是一个多学科交叉的集群，尚未形成统一的科学范式。近年来，随着认知科学的发展，许多跨学科的墙被打破，导致了实质性地促进多学科发展的趋势。其中，逻辑与认知科学及其框架下的认知心理学、语言学、人工智能、神经科学的碰撞与融合，形成了认知逻辑、语言逻辑、心理逻辑、人工智能逻辑、神经系统逻辑等新的研究领域。认知逻辑(Cognitive logic)。认知逻辑是研究认知过程和规律的逻辑理论，是人类认知过程和逻辑过程的统一，是现代逻辑和认知科学交叉研究产生的新学科。蔡树山指出“认知逻辑以认知语言学为基础，以非形式、非演绎为特征，将认知、逻辑和语言整合为一个以人为中心的系统”。不难看出，借助认知逻辑理论，我们可以更深入地理解和分析人的心智和认知，是一种更接近人本身的逻辑。此外，认知逻辑是探索多主体动态行为的优秀框架。随着逻辑“动态转向”的提出，认知逻辑的纲领正转向研究更新和修正信息以及学科间的相互作用。动态逻辑、动态认知逻辑、公告逻辑和动态偏好逻辑受到学术界的高度重视。逻辑可以考察认知主体、认知偏好、目标和意图等。因此，认知逻辑的建立和发展为逻辑研究提供了更多的新思路和更广阔的空空间，开启了当代逻辑发展的新时代。语言的逻辑。它是语言认知的核心，人类的认知是通过语言进行的。20世纪50年代初，斯特劳森提出了“语言逻辑”。语言逻辑是逻辑回归自然语言的结果，用于通过分析自然语言的形式、语义和语言来研究自然语言推理的科学。与传统逻辑和经典逻辑相比，语言逻辑不仅研究形态推理和语义推理，而且更注重语用推理，即把自然语言与其具体使用环境联系起来，考虑语境因素，根据具体语境补充缺失或省略的前提，从而得出有效结论。语言逻辑提供的指导不仅是对自然语言的结构、指称和意义的考察，也是对语言使用者和环境的考察。是逻辑在日常生活和语言中的应用。因此，重视语言逻辑符合认知科学研究的需要。心理逻辑。心理学是逻辑学和认知心理学交叉研究产生的一门新学科，在认知科学的研究中发挥着重要作用。心理和逻辑是人类认知的两个重要渠道。心理学和逻辑学的交叉融合，以及回归人类心智和认知的统一过程，需要一个科学合理的学科框架。在心理逻辑中，思维认知是逻辑研究的重点，心理要素为自变量，逻辑要素为因变量。在认知科学的背景下，人的心理状态会影响逻辑思维。要把心理因素融入逻辑思维，把心理活动看成某种逻辑思维，映射到逻辑推理中去。从某种程度上来说，心理逻辑是对人类心灵的探索。通过将心理学因素引入逻辑思维的研究，学者们更加关注人自身的逻辑和人脑中“逻辑”的研究，同时逻辑也从形式语言转向了对自然语言的探索。因此，心理逻辑是认知心理学和逻辑学之间的桥梁。人工智能逻辑(Artificial intelligent logic)。广义上讲，人工智能逻辑是研究智能主体如何用逻辑方法进行常识推理和信息处理的学科。人工逻辑探索人脑中的认知过程，将人类的认知视为信息加工过程，为人类认知的研究提供了动态的信息模型。可以说人工智能逻辑的研究对认知科学的影响很大。基于人工智能逻辑的智能计算机，已经越来越接近模拟人的“思维”，模仿人脑的“思维”。此外，人工智能逻辑将智能主体的推理形式化，加入模态算子来描述智能主体的知识、信念、行动、权利和义务，并使用论证逻辑来表达智能主体的常识推理，使智能主体能够更好地处理不一致、不完整和不确定的知识或信息。与经典逻辑相比，我们可以看到人工智能逻辑具有更丰富的语言表达能力，在创造性领域发挥着越来越重要的作用。逻辑的神经系统。是认知脑和神经系统产生心智的活动和过程。而大脑和神经系统是极其复杂的认知系统，是认知科学研究的重要内容。根据J. R .塞尔的说法，“最有前途的研究是在认知神经科学领域。认知科学家从认知科学的计算模型转向了认知神经科学模型，这表明作为认知基础的大脑正逐渐取代计算机成为认知的基础”。在认知科学的大脑和神经系统研究中，目前存在的问题有查默斯的“意识问题”和莱文的“解释鸿沟”等。人们期望深入理解人类意识的本质，弥合解释的鸿沟。这需要哲学家、逻辑学家、认知科学家等的合作。神经病学是神经科学和逻辑学相结合的一个新的研究领域。系统化的逻辑符号系统和复杂的认知神经的结合，或许会令人耳目一新。考察逻辑的几个核心领域，可以揭示逻辑发展与认知科学之间的“双向效应”。一方面，认知科学作为21世纪重要的新兴交叉学科，为许多相关学科找到了相对统一的基础。认知科学使逻辑研究在更丰富的语境中进行。现代逻辑越来越重视对认知主体、认知行为、认知现象和认知实践的研究。另一方面，逻辑可以帮助人类更好地解释和理解认知。包括认知逻辑在内的许多逻辑学研究成果表明，学习、记忆、注意、推理、问题解决、行为知觉、语言加工等认知问题。在人类日常生活中已经被重视并以新的逻辑概念和理论呈现出来。21世纪以来，人们逐渐认识到认知科学需要不断打破学科的瓶颈和边界，从更广阔的视角解读人类认知。人类的认知从探索外部世界开始，最终回归到人类，这表明人类需要更深入、更全面地认识自己。同时，在认知科学的框架下，逻辑学与认知心理学、语言学、人工智能、神经科学等领域的结合取得了惊人的发展。逻辑逐渐发展成为更贴近人类生活，属于人本身的逻辑。逻辑学和认知科学共同发展，齐头并进，共同推动了探索人类心灵奥秘的进程。综上所述，逻辑和认知科学有着独特的内在联系，它们以许多有趣的方式相互交织、相互解释。目前，“新逻辑”正在逐步发展，我们仍然需要继续探索认知科学背景下逻辑研究的全貌。那么，逻辑学家和认知科学家在未来应该承担怎样的学术责任呢？或许，正如蔡树山所说，“我们还在前进，可以期待一个知识全面创新、人才全面发展的新时代”。(本文是国家社科基金重大招标项目“应用逻辑与应用逻辑研究”(14ZDB014)的阶段性成果)(作者单位:河北师范大学马克思主义学院)来源:中国社会科学网-中国社会科学报作者:孙文欢迎关注中国社会科学网微信官方账号cssn_cn获取更多学术资讯。
