湖南2022年研究生考试报考人数为16.8万人，比去年增长24.9%。
为什么今年考研这么火？
湖南日报全媒体记者余蓉
目前，随着高校考研调剂的开展，2022年考研接近尾声。
据统计，2022国研考试报名人数为457万人，比去年增加80万人。其中，湖南研考报名人数为16.8万人，比去年增长24.9%。与此同时，国考线大幅上涨，大部分专业国考线涨幅基本在10分以上，部分高校热门专业的分数更是高得惊人。
大学生为什么热衷考研？近日，记者就相关情况进行了采访。
“人总是有梦想的，只要努力，就有可能实现。”
“高考成绩不理想。没有进入理想的大学，想通过考研进入更好的大学深造。”我省某本科院校英语专业学生李谈了自己考研的原因。
他选择了同济大学的英语专业作为自己考研的目标，可惜这次没有成功上线。虽然很多亲戚都劝他放弃考研找工作，但他还是决定为明年的考研“再战一次”:“我不甘心，人总是有梦想的，努力或许能让梦想成真。”
黄湖南科技大学土木工程学院建筑工程专业18级本科生，以总分416，专业课满分150，笔试成绩优异的成绩被中南大学土木水利系录取。“本科的时候，我就希望以后学业能进一步提高，把考研的目标定为中南大学。”黄对说，“幸好我的努力没有白费。现在我非常期待自己以后的学习和生活。”
记者发现，像李和黄这样希望“通过自己的考证和考试方式实现升学梦想”的学生还有很多。
但也有一部分同学因为受疫情影响就业形势严峻复杂，没有找到心仪的工作，而选择考研。
湖南大学新闻与传播学院广告学专业18级本科生周世同，原本打算毕业后找工作，但求职时发现，所有优质工作都要求研究生学历，于是他退出了考研。“本来想去上海发展，就报了同济大学的新闻传播专业。”
“读硕士对专业发展有很大帮助，学成后会回到家乡”
南华大学船山学院麻醉学专业18级本科生苗盛辉以421分的高初试成绩和笔试优异成绩成功登陆浙江大学重症医学专业。“浙大历年初试400分以上的医学专业非常多，复试中高分被淘汰的例子也很多。我报考的重症监护专业今年招了8个人，有4个人成绩在400分以上。”苗盛辉说，因为他做了充分的准备，他终于实现了他的梦想。
“医疗行业从来都是‘学历滚滚而来’。我的职业理想是在大型三甲医院工作。读硕士对我以后的发展有很大帮助。”苗表示，在疫情中，重症医学为挽救危重患者的生命做出了重要贡献，而我国的重症医学人才十分短缺。"年轻人有责任把自己的职业理想与国家的需要结合起来。"
长沙理工大学道路桥梁与河流穿越工程专业18级学生张也以初试408分、复试成绩优异的成绩获得了东南大学本专业研究生录取通知书。“考试的时候发现考试内容全面，考查细致，不深入学习很难有好成绩。”
“我选择报考东南大学，是因为它的专业在全国排名靠前。去那里深造对我的专业发展很有帮助。然而，我目前没有去那里工作的计划。我打算学成后回湖南工作，为家乡的建设做点贡献。”张伯驹说。
招生计划增长有限，招生专业更贴近本省需求。
湖南科技大学今年保研考生8062人，比去年增加一倍；长沙理工大学今年报名考生14134人，比去年增长45.1%；湖南农业大学今年有7127名考生参加研究考试，比去年增加了约24%...
考研考生“爆棚”，但招生计划并未大幅增加，这也使得高校研究生录取更加紧张。湖南理工学院开放调剂系统后，吸引了四川大学、山东大学等985高校的几名学生报名。“这种情况以前从未发生过。”学校相关负责人说。
“研究生扩招是教育部统筹的。在招生计划增幅有限的情况下，我们加强了招生专业的优化，特别是围绕湖南‘三高四新’的战略定位和使命，加大相关紧缺专业的招生力度。”长沙理工大学研究生院副院长龙介绍，今年该校研究生招生新增了电子信息专业的机器人工程(方向)，很受考生欢迎。计划招录11名考生，报考志愿和调剂人数将达到154人。为了选拔出需要的人才，学校在今年的复试中更加注重考生的综合能力。
“今年我们学校大部分考生来自本省高校，其中三分之一左右是湖南考生，说明学校对本省优质考生还是很有吸引力的。”湖南农业大学研究生院院长谢介绍，湖南是农业大省，农业品牌优势明显，尤其是园艺、作物科学等品牌学科备受考生青睐。
湖南省教育科学研究院高等教育研究所所长段慧兰认为，人才是第一资源，考研有利于培养和造就大量经济社会发展需要的优秀人才，整体上值得鼓励和支持。但是，社会对人才的需求是多元化的。例如，工业发展既需要RD人才，也需要应用技术技能人才。高学历和某些岗位的胜任能力不一定成正比。
“反思当下的‘考研热’，不能否认部分考生有盲从倾向。有些学生是学应用性很强的专业。毕业后在职场实习可以更快成长，但为了提高学历可能会选择考研。”段慧兰建议，高校应该引导和引导这些学生认清自己的优势，做出更适合自己的选择。同时，在政策层面，国家要加强引导，进一步完善高校毕业生就业政策，深化用人单位体制机制改革，明确要求企事业单位科学设置岗位招聘门槛。他们不应该盲目提高学历，应该从强调学历向强调能力转变，尽可能避免人才市场的“高学历消费”。
[责任编辑:曾璇]
【来源:湖南日报新湖南客户端】
