近年来，延安大学遵循高等医学教育发展规律，注重内涵，强化特色，提高质量。坚持“在改革中抓稳定，在稳定中求发展，在发展中重质量，在质量中显特色，在特色中求提升”的工作思路和原则，确定统筹学科建设、队伍建设、人才培养、科学研究、全面提高医学教育质量的根本任务，多措并举，以延安精神办学育人。
——开创人才培养新模式。第一，有了基础设施和师资的保障，每年本科招生增加到750人，研究生增加到365人。二是积极推进“卓越医生教育培养计划”，促进医学基础与临床课程的融合，突出学生人文素质与专业能力相结合的医学人才培养体系。三是实行“高校联合办学”的培养模式，实行“双导师”制，共建联合实验室。第四，延安大学咸阳医院列为学校直属附属医院，Xi市中心医院、西电集团职工医院、商洛市中心医院、铜川市人民医院、咸阳市第一人民医院、榆林第二医院为学校非附属医院。宝鸡高新医院和宝鸡市第三人民医院成为该校的教学医院。第五，注重质量内涵建设，通过教育部六年临床医学专业认证。六是做好新专业、新学科所需实验室的协调和支持建设，利用校区搬迁扩建专业实验室；成立了“临床技能培训中心”。七是深化社会服务功能，完善全科医生转岗培训制度，完成2000名全科医生转岗培训，完成15期基层医生转岗培训，为基层医疗机构培训专业人员2113人。
——开辟队伍建设的新渠道。一是多渠道加强师资队伍建设，面向社会招聘学科带头人，鼓励讲师或副教授以上的教师到国内知名高校进修学习。二、临床教师管理实行双向管理，实行教学质量“一票否决制”，结合附属医院承担的社会责任，引入附属医院临床教师教学职称评审办法。
——确定学科建设的新定位。一是加强优势学科建设，突出基础医学和临床医学的主导地位，把基础医学建设成为陕西省一流学科。二是新增延安市慢性病防治重点实验室、延安市神经科学研究重点实验室、延安市微生物药物创新与转化重点实验室，批准陕西省肿瘤细胞分子与表观遗传调控创新研究团队1个。第三，支持学科新增长点的培育，根据学科的不同特点，采取不同的发展模式推进护理学科建设。
——明确科学研究的新方向。一是培养和引进了有影响力的学术带头人，培养了优秀的学术骨干，在特聘教授和客座教授的指导下，逐步形成了研究方向稳定的科研团队。肿瘤学团队被批准为陕西省肿瘤细胞分子和表观遗传调控创新研究团队。二是建立神经生物学、病原生物学、心理学三大科研平台。在延安建立了“神经生物学研究重点实验室”、“慢性病防治重点实验室”、“微生物药物创新与转化重点实验室”。三是利用线上线下平台开展校际、校际、国际学术交流，邀请15位国内外知名专家进行学术讲座和交流。
——制定基础设施建设新举措。一是将医学院校区从马家湾迁至杨嘉玲，对教学楼、实验楼、学生宿舍进行了整体科学布局，改建了新的临床技能培训中心。校区面积从马家湾的78,500m2增加到杨嘉玲的209,657m2，大大改善了教师教学、科研、教学辅助、图书、实验和学生生活学习等条件空。二是注重“延安精神”、“白求恩精神”、“红色医学精神”的示范引领作用，实现全程教育、全面教育、全人教育，把“仁”教育贯穿始终。
学校相关负责人表示，学校将坚持把人才培养作为医学教育的中心工作，通过师资队伍建设、学科建设、科学研究和国际交流，培养高层次医学人才，搭建医学研究创新平台，有效服务陕西及周边地区。
