山东师范大学体育教育专业(346)考研经验与现状分析
我报考的是山东师范大学体育教育专业。选择山区教师的主要原因是离家近。个人比较倾向于毕业后留在省会发展。
一、学校特色
山东师范大学坐落在历史文化名城济南。办学历史可以追溯到1902年，山东大学设立师范大学。山东师范大学的前身是山东师范大学，创建于1950年。是建国后山东省最早的高校之一。1981年3月，学校被确定为省重点大学。同年8月，更名为山东师范大学。2012年11月，学校被确定为山东省首批以基础人才建设和应用为重点的名校。2014年3月，学校被批准为山东省与教育部共建高校。
山东师范大学体育学院，前身为山东师范大学体育系，是新中国最早在高等院校中设立体育系的院校之一。研究生教育始于20世纪80年代，是山东省体育硕士专业学位授权最早、学科门类最全、方向最多的学校。体育学一级学科下有2个学科、体育学硕士学位点和3个相关培养方向共4个授权点。
二、形势分析
1.招生专业目录
附属部门
专业招生
2010年招生人数。
初步考试科目
复试科目
体育学院
05201体育教学045202运动训练045204社会体育指导
计划招生33人，均为志愿者。
①101思想政治理论②204英语② ③346体育综合(包括运动训练、学校体育和运动生理学)
体育概论
2.学术学费
体育硕士学制3年，学费10000元/学年。
3.过去三年的入学情况
年龄
复试分数
被录取的学生人数
被录取到最后一名。
记录比率
2021
281/35/105
33
348
2020
277/35/105
31
322
4.9:1
2019
270/35/105
40
334
4.5:1
4.2021入学详情
年龄
被录取的最低分数
被录取的最高分
录取平均分
2021
348
408
369
5.初审人数的分布
分数
345-370
371-395
396-420
总人数
19
10
四
三、专业课的经验分享
1.专业课书目
初步参考书目:全国联考大纲
《运动训练学》(第2版):田麦久主编，高等教育出版社，2000；
《学校体育学》(第3版):潘于主编，高等教育出版社；
《运动生理学》(第2版):王步标、华明主编，高等教育出版社，2011年。
复试参考书:体育概论，杨文轩主编，高等教育出版社，2005年7月。
2.经验分享
考研的准备过程真的很难忘！虽然本科也开设了运动训练、运动生理学、学校体育，但当时并不知道考研会用到。老师讲课的时候，我基本不听(全程黑乎乎的，后排吃鸡)。只是在期末考试的时候，我画出了考试范围，集中复习了几天。学校体育和运动训练勉强及格，运动生理学有幸补考(说多了眼泪)。但是过了两年，我又翻开了这些书。所以如果有大一大二能看这个帖子的，一定要多关注这些课程，不管有没有考虑过考研！！！
本人文化课很薄弱，对专业课考试科目一窍不通，英语水平一般，自制力差。8月份才开始学习，到9月份除了每天背几个单词，看政治视频，没有任何进步。我一度想放弃。我和我亲爱的妈妈提出了放弃的想法，但是我妈妈不理我。就在我准备卖考研书的时候，我妈告诉我，她帮我报了一个辅导班。吵过，吵过，吵过。简而言之就是一句话:辅导班已经给你报了，不可能再退了！然后他直接把我推给了考研拿奶酪的老师。
芝士老师给我打电话，了解了我的情况后，给我讲了很多大四学生八九月份开始学习，最后成功登陆的故事。虽然半信半疑，但浮躁的心总是比较平静。后来有老师对我进行一对一的授课，带我学习专业课的知识，总结重点内容，并配有督学监督我的日常学习，帮助我迅速进入考研状态。果然我妈的选择emmmm逃不过真香定律)。
敲黑板。重点来了。一、题型，山东师范大学体育346考的内容，每年固定名词解释，简答，讨论，分析，这五个题型。每题15个名词5分，简答6分，讨论6分，分析6分，20分3分。它们平均分布在三个科目上，比较开放，涉及的内容也比较全面。材料只能起到一定的辅助作用，不能过分依赖。重点还是应该放在课本上。最重要的复习资料是历年考试中的真题。结合真题找到教材中相应的章节，勾勒出来，重点复习。附下18年考研，学弟学妹们可以看看题目分布。
第一部分:运动生理学
一、名词分析(每个名词4分，共20分)
稳态，最佳初始长度，氧利用率，前庭反应，主动休息。
二。简答题(每小题6分，共30分)
简述运动生理学研究中常用的人体实验和测量方法。
2简述心室射血和充盈。
3说明能量连续体的划分。
4试描述人体状态反射的规律。
5 .简述准备活动的生理功能和影响因素。
三。论述题(每小题15分，共30分)
1.试解释确定最大摄氧量的机理及影响因素。
2试解释运动疲劳的机制和判断。
四。分析与应用(每题20分，共20分)
分析了运动技能的定义、形成过程和影响因素。
第二部分:学校体育。
一、名词分析(本题由5个子题组成，每个子题4分，共20分)
体育教学目标
2.单元教学计划
3.语言方法
4.体育教学
5.学校体育管理系统
二。简答题(本题由5个子题组成，每个子题6分，共30分)
1、学校体育的功能
2.体育课程的特点。
3.体育教学中场地器材的布局
4.课外体育的价值。
5.体育教师的基本职责
三。论述题(本题由2个子题组成，每个子题15分，共30分)
1.学校体育与竞技体育的关系。
2.论现代体育教学方法的发展趋势。
四、分析与应用(此题共1小题，共20分)
1.结合具体事例分析学校体育如何促进学生的全面发展。
第三部分:运动训练。
一、名词分析(本题由5个子题组成，每个子题4分，共20分)
1.运动训练
2.竞争需求原则。
3.转化训练法。
4.耐力素质
5.运动智能
二。简答题(本题由5个子题组成，每个子题6分，共30分)
1.竞技体育的基本要素。
2.竞技能力与运动能力的异同。
3.运动成绩的决定因素。
4.技术培训的基本要求
5.竞争策略的构成
三。论述题(共2题，每题15分，共30分)
1.讨论强化间歇训练的应用。
2.讨论适时恢复训练原则的科学依据和训练要点。
四。分析与应用(本题1题，共20分)
1.结合具体事例讨论如何培养运动员的耐力素质。
每个部分的关键部分包括:
“运动训练”包括运动训练的九项基本原则、项群训练理论、运动成绩和决定因素的解释、运动训练原理解释的科学依据和训练要点、运动训练的具体操作方法、运动员身体素质训练的科学依据和训练要点的要求和方法、运动员技战术行为的评价、运动员训练计划的组织与制定、周班训练的计划与组织；
运动生理学:肌肉活动、运动过程中的物质和能量代谢、神经系统基本组成部分的一般功能、内分泌系统和激素的生理功能特点和机制、血液与运动、呼吸与运动的血液循环与运动、运动训练对心血管功能、身体素质和生理基础的影响、运动技能的形成；
学校体育:学校体育的产生与发展，学校体育的结构、功能与目标，体育课程的概念特征与功能，体育课程的类型与内容，体育基础理论，体育教学实践技能，体育课堂教学实践技能，学校体育培训，体育教师与体育课，体育课堂教学评价等。
最后，我想说的是，考研是一场马拉松，重在心态和耐力。不要轻言放弃，也不要妄自菲薄。在考研的路上，你不仅要感动自己，你的选择最终是用结果来证明的。来吧，男孩女孩们，我在山师等你们！
