有人说:高考是终身考试。这种说法虽然过于绝对，但也从侧面反映了高考的重要性。作为高考的选拔性考试，从学习到申请的每一个环节都需要学生、家长、老师甚至社会的配合，才能让孩子尽可能进入别人眼中的“名校”。
985、211名校是不少人的追求在申请大学的时候，名校是每个学生的追求。
到目前为止，中国有39所985大学，100多所211大学(现在已经合并为两所一流大学)，顶尖大学的数量和考生数量相比是非常少的。
想要进入这样的双顶尖大学，不仅对学生的成绩要求非常高，对学生的综合素质要求也非常高。很多学生高考成绩略有波动，很容易失手。高考没考上这么一流的大学，不代表没有机会进这所大学。如果学生在大学里努力学习，还是有机会考上研究生的。但是，成为名牌大学的研究生，就意味着获得了通往成功人生的“通行证”吗？事实上，学历只是工作成功的一个方面。
二本生努力逆袭为211研究生，可顺遂人生却在工作后被打破小刘是个“晚生”孩子，高中时比较贪玩，所以高考成绩不太理想，只进了一个很差的二本。刘的父母担心他们孩子的未来发展。看着父母紧皱的眉头，小刘似乎豁然开朗。在大学里，小刘一每天都呆在图书馆里，并连续四年获得奖学金。考研的时候，我以优异的成绩考上了一所“211”。小刘的“逆袭”让父母很高兴，但小刘觉得自己和同学有些不同:动手能力差，基础不够扎实。不过想到毕业后大家拿的都是一样的毕业证，小刘也没放在心上。然而研究生毕业后，小刘在找工作时屡屡碰壁，几次在最后阶段被淘汰。好不容易找到一个，但是顺利过试用期还是很难的。主管很遗憾地告诉小刘:“你的能力和学历不匹配。”说实话，现在很多公司都不愿意培训员工。招聘时，他们尽量要求员工掌握所在岗位的通用技能，直接工作。所以明明是高学历，小刘却总是卡在试用期。他自己也觉得这种高分低能的情况真的很可悲。
为何名校毕业的学生会出现“高分低能”的情况呢？很多同学在学校只关注成绩，或者眼高眼低，对外界变化不敏感，所以才会出现这种情况。那么高分低能的人该怎么办呢？这里有一些学生的解决方案。●只关注成绩，不关注其他能力的提升。在我国，大部分非一流大学由于经费和师资的限制，无法为学生提供实践机会，所以很多“逆袭”学生最大的问题就是“死读”。他们只知道考试内容，其他一无所知。进入研究生学习阶段后，虽然有一些实践能力的训练和考察，但最终决定是否毕业的还是论文等“硬件”，所以很多同学直到毕业才会发现自己的问题。
解决技巧：在大学或是研究生学习期间，同学们可以寻找一些进入本行业公司当中实习的机会，积累更多的经验。●高学历带来的优越感导致眼技低下。很多名校毕业的学生自带“光环”，所以来自非“大厂”的offer都不屑一顾。但是公司越大，对求职者的要求就越高。毕竟名校学历是敲门砖，但不是通行证。很多应届毕业生进入公司后，会发现原来的现实和书本不一样，很多工作没有实践经验很难上手。这种情况下，小公司可能会给一些成长机会，大公司直接不合适就会说再见。
解决技巧：在求职的过程中，大家还是要合理估量自己的能力，选择适合自己的公司。大公司有大公司的优势，小公司也有自己的好处。如果想学习大厂的工作经验，可以考虑从简单的实习开始，逐步丰富内涵，而不要目标太高。●缺乏相应的知识型延伸思维和对外部环境的敏感性。我们知道，书本上的内容是基础，基础不牢，工作中就会出现各种问题。但是，光有基础是不够的。工作中的各种突发情况，都需要我们有扩展知识面的能力。很多学生，尤其是名牌大学的毕业生，对基础问题烂熟于心，但在实践时，面对不断变化的外部环境和新问题，会无所适从。
解决技巧：在学习知识的时候，我们就要有窥一斑而知全貌的能力，自发的对知识进行统筹和延伸。在学校里我们也要注重锻炼自己的环境适应能力和人际交往能力。学历只是“抛砖引玉”的“砖”，具体能否顺利获得工作还得看“玉”如何教育很重要。如果没有这块“敲门砖”，我们可能连一些优秀的工作都没有机会获得，但俗话说“师傅领进门，修行靠个人”，获得工作后的发展是对个人能力的一种考察。因此，学生不应该被学历所蒙蔽，而应该注重个人能力的提高，这样他们才能在工作中取得成功。
