为全面贯彻党的教育方针，探索新时期“以德育人”根本任务下的美育形式，将思想政治教育与初中美术课程有机结合，近日，武清区教师发展中心组织全区初中美术骨干教师以“钉钉直播”的形式举办初中美术课程网上思想政治交流研讨会。
天津市特级美术教师、武清区教师发展中心美术教师、研究员张英明策划并主持了研讨会。武清区50多名初中美术教师参加了在线研讨会。
以六位一线美术教师的经验交流为线索，全体与会教师深入剖析，踊跃发言，与大家分享自己的实践经验和体会，为做好思想政治教育工作建言献策。
村六中刁玉雄老师做了题为“初中美术教材中思想政治因素的研究与挖掘”的交流发言。针对美术不同教学领域所蕴含的思想政治因素，进行归纳和分类，并结合新形势下思想政治教育和道德教育的要求，对适合初、初中美术渗透思想政治教育的课程因素进行了清晰的梳理。
杨村十二中教师费阳以“美术作品中的党史”为教学切入点，组织学生探究美术作品中的思想政治理念。同时，巧妙运用“微课”的有效表达，展现武清艺术家“讴歌新时代、勇于担当”的精神，用身边的故事让学生感受到时代的正能量，弘扬真善美。
杨十中老师以《独特的着装》一课为例，探讨了如何培养学生的爱国主义精神、民族文化自信和传承民族文化的意识。让美术学科的基本素养和德育的根本任务相互支撑，促进学生的全面发展。
杨九中的张景玉老师分享了“向山水送爱”的教学案例。课程以国画经典作品为依托，创设教学情境，挖掘作品内涵，通过欣赏鉴赏四步法，让学生体验艺术大师的文化素养和爱国情怀，从而激发学生的爱国热情，实现艺术课程与思想政治教育的融合。
村八中教师张越通过《张扬》的教学实例，围绕“创设情境，引起情感共鸣”、“创造性实践，培养合作精神”、“师生互动，提高审美素质”三个方面，探讨了如何“培养学生的创造能力和合作精神”，从而潜移默化地将学生的思想品德、行为习惯、社会意识教育融入到教学活动中。
六村李亚梅老师分享教学案例《借物的意义》。围绕“创设教学情境，激发学生对传统绘画的兴趣”和“师生互动探究，深入挖掘作品内涵，感受人文精神”这两个环节，重点探讨如何结合课程内容渗透思想政治教育，提高学生在新时代的道德修养。
最后，张英明老师指出:美术教师要提高专业素质，深入挖掘教材，在美育的同时促进学生形成正确的历史观、民族观、国家观、文化观，把“以德育人”作为教育的根本任务，为新时代中国的发展培养合格人才。
此次活动为教师提供了一个学习交流的平台，增强了他们在思想政治教学模式下的创新意识，实现了艺术课程与思想政治教育的融合。
