来源:楚天都市报
有温度的教育，将“三轮教育”融入实践。
“七个动作”画出快乐的武术大学
□楚天都市报记者解明玥通讯员张洋
为党培养人才践行初心，为国家培养人才传授师道。武汉工程大学经过多年的实践探索，凝聚了指导思想、培育文化、创优学风、巩固阵地、守好平安校园、关爱温暖、提升队伍等七大行动。他们在多个维度做出了努力，践行了教育应有的温度，精心描绘了一幅幸福武汉理工大学的新画卷，奏响了“三轮育人”的最强音。
一元一品牌
坚定地跟随榜样的脚步。
许智伟是武汉理工大学化学工程与制药学院2003届毕业生。2003年7月15日，他为救三名溺水少年献出了自己宝贵的生命。就在这之前，23岁的许智伟刚刚收到华东理工大学硕士和博士的录取通知书。十多年来，许智伟精神一直激励着成千上万的大学生。学校创新学生教育管理形式，先后建设了“许智伟班”、“创业班”、“学霸班”三个典型示范班，进一步增强了思想政治教育在教学过程中的吸引力和感染力。
汪洋是E+化学工程与技术专业的大四学生，是许智伟班的一员。他介绍，周末或者晚自习的时候，班里会组织大家学习党史和理论。夏天，他们还实地走访了红安等红色革命根据地，对改革开放进行了入户调查。“我曾经想做一名普通的公务员。经过半年的熏陶，我有了新的人生规划。”汪洋说，毕业后先参军，然后报考军校研究生，为中国梦助力。
2019年5月，学校在“许智伟”班的基础上，开设了“许智伟”党员示范班，选拔了30多名学生党员。由教育和工业部的老师和学校第一届“青马计划”的毕业生担任双师型教师。多年来，学校把许智伟精神作为党建工作的一面旗帜，紧紧围绕以德育人这一根本任务，在学生工作的思路、机制、内容、载体等方面寻求突破和创新，组织开展了“七一主题”教育活动，形成了感恩教育、爱国主义教育、学风建设等专题教育活动，打造了“一校一牌”学生工作体系，将学科竞赛、学生科研、创新创业相结合。
终身导师
教书育人促进学生全面发展
2015年，学校总结了11年来商学院成功实施“1+X”导师制的经验，在全校推广，对所有本科生实行导师制。各学院根据自身特点，制定了全日制导师制实施方案:电气学院允许学生在“网上超市”选择导师；理学院教研室成立科技创新团队，让本科生参与导师的科研项目；国际院校实行“双导师制”；化学医学院、化学与环境科学学院、艺术与设计学院等。设置导师评分细则…
“在我大二的时候，我和吴教授一起进入实验室工作，直到我大四。在吴教授的指导下，我在中文核心期刊上发表了论文。”日前，曾就读于中南财经政法大学金融专业的李仁志回忆起自己在武汉工程大学的学习经历，依然觉得很幸运:“从学业、人生规划到情绪波动，导师们都很用心。”导师通过“学业指导、专业指导、学业指导、职业指导”等方式与学生交流，使学生的知识水平和实践能力在潜移默化中得到提高。
据统计，近三年来，该校各学院考研率不断攀升。除了被国内知名大学录取，大量学生在导师的指导和推荐下成功出国深造，高端就业率也不断提升。与此同时，越来越多的学生发表论文，申请专利，在创新创业大赛中获奖。
一生帮扶
让“四难”学生顺利脱困
每个人都有导师，有困难的学生会得到“特别关照”。2012级计算机专业学生唐笑，多门课程不及格，负责帮扶的老师张金渝和他一起制定帮扶计划，指导学习方法；学生主动督促他上课自习。最终，唐笑不仅顺利毕业，还找到了一份好工作，并被公司选中赴日培训。小源，2013级材料控制专业，考试失利，心理压力很大。负责帮扶的老师李国麟找来心理咨询师指导，请专业老师为他“开了个小厨房”，让小源如愿拿到了毕业证...
类似的案例太多了，都是因为武汉工程大学正在开展的“精准扶贫”。近年来，学校对困难学生进行分类建档，为每一位学生进行个人量身定制，让学业困难、身心困难、经济困难、就业困难的学生顺利走出困境。
今年，学校在“校长班”的基础上，成立了第一个由62名校长组成的“校长班”。每个周末，他们在固定的教室里按年级和科目轮流为学生答疑。在过去的六个月里，成千上万的学生得到了帮助。计算机科学与工程学院大四学生王芯蕊是线性代数这门课的“小老师”。他几乎没错过一节辅导班。王芯蕊说，学霸班里不仅有学生，还有考研或考上名校的学长学姐，可以互相学习。在给学生讲课的时候，他也对知识点有了更深的理解。
武汉工程大学党委副书记郑表示，为落实“全人教育”理念，学校凝练出七大行动，通过全员导师制、精准帮扶、示范引领等方式具体实施。，努力形成教育合力，立足校情、谋实事、出实招、求实效，打造一师一策育人、一人育人、一草一木育人的格局，疏通育人最后一公里。此外，学校的“一院一站室”实现了各学院心理健康二级工作站的全面覆盖，“一师一项目”就是每个辅导员以项目研究的形式对学生工作教育进行研究。借助“七大行动”，学校树立了“六个一”的学生工作理念，把温度传递到每一位学生身上，让他们在武汉工程大学的校园里沐浴阳光，汲取养分，牢牢扎根，全面发展。
